文档介绍：春季幼儿园大班工作总结
一、状况分析
我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学****和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
（1）优势表现：
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动老师的教学业务水平。
2 、团结协作、争创成果。
我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作主动性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入孩子们园工作，团结一样，精彩完成各项任务。
3 、同心协力、相互促进。
大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学****相互促进，亲密协作，以主子翁的看法对待各项工作，形成了主动，团结，同心同德的良好风气，精彩的完成了各项工作。
二、教化教学工作的开展。
1 、用环境说话。
环境是孩子们园教化的一个重要组成部分，它的教化作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们接着探讨环境教化的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了孩子们的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学****的新的教化理念。各班老师结合教学主题有安排，井然有序的布置主题墙。在家长、孩子们、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由孩子们的想法，孩子们的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。
2 、丰富区域材料。
区域活动是孩子们宠爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的供应一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后刚好展示孩子们作品，并注意发挥孩子们主体性，请孩子们利用区域活动手工、绘画作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高探讨质量。
1、深化学****纲要》 。
我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学****专业学问和政治思想，一起听课、评课，一起商议主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等等。
2、园内的教学研讨 。
孩子们教化的发展日新月异，只有不断学****不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们主动参与集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容支配足够，全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的主子，在每次的教研学****中，大家总是主动参加探讨，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，相互帮助，主动探讨的深厚学****气氛。
这期间，我们全体老师共同学****了解探讨内容，然后结合本班孩子们的实际状况，通过探讨，我们确定了从以下四个方面培育孩子们：大班孩子们课堂礼仪的培育、大班孩子们责任感的培育、大班孩子们坚持性的培育、大班孩子们学********惯的培育。各班比照课题确定探讨的阶段内容和途径，制定出切实可行的探讨安排。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学****拓进了孩子们园与小学的不断沟通。为孩子们顺当的如小学打好基础。
3、提高学历 。
专业的成长须要不断学****专业学问，除了提高自身学历，老师们也常常上网查询资料，阅读各类教化杂志和理论书籍，丰富学问，提高职业素养。
四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。
家长工作是孩子们工作的一项重要内容，“如何提高家长的教化意识和教化水平”，“如何使家庭教化与孩子们园形成合力，共同促进孩子们的发展”，是我们大班组老师最为关切的问题。
对待家长我们始终以同等是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立一心一意为孩子们服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了孩子们，一切为了家长。平常，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关切孩子的进步。
在与家长的沟通和沟通下，家长渐渐意识到教化孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注孩子们园的教学。
面对成果，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成果为动力，才能提高教化教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学****向专家学****向其他年段学****更加科学的组织孩子们一日活动，更加扎实地开展教科研活动，接着发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！
五、努力的方向。
1 、接着深化学****教化指导纲要》，领悟纲要精神，酷爱、关切每一位孩子们，有效促进孩子们各项实力的发展。
2