文档介绍：春季幼儿园教研工作总结
一、学期初家长会研讨
家长会的开展是园所开学阶段所要打算的工作，如何开展好一次家长会对老师而言是一次挑战。而我园的老师呈现年轻化现象，教学阅历有限。为此，我园确定开展一次学期初的家长会研讨活动，旨在为老师指明全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、组织开展各项竞赛评比活动，主动参与区级各类竞赛。
四、主要工作及措施
(一)以新《纲要》精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法。
1、在教研内容上，注意实际性，好用性。
业务园长要多到教化教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。
2、在教研方式上，注意开放式、互动式
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨，提高老师将新理论与阅历相结合的实力，熬炼老师们的口才与胆识，工作安排《幼儿园教研工作安排》。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教化教学水平。
3、在指导策略上，注意自主性，互助性
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。
(二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平
1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。
2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。
(1)坚持理论引领。
在园本课程的建设过程中，我们必需以《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为探讨对象，开展教学活动探讨。
尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并刚好进行整理记录。
(3)注意教化环境创设的合理性和实效性。
为了更好的发挥环境的教化作用，探究主题墙饰的开发和