校本手工折纸工作总结.docx

文档介绍：校本手工折纸工作总结
201*校本手工折纸工作总结
校本教学工作总结七小郭满霞
折纸是众多中国传统文化中的一种，也是低段孩子宠爱的一项活动。本学期的手工兴趣教学工作已经顺当完毕了。在活动中，我主要让学生

校本手工折纸工作总结
201*校本手工折纸工作总结
校本教学工作总结七小郭满霞
折纸是众多中国传统文化中的一种，也是低段孩子宠爱的一项活动。本学期的手工兴趣教学工作已经顺当完毕了。在活动中，我主要让学生学****风车、小兔、小船、松树、青蛙、千纸鹤、小褂、小裤、宝塔等手工制作，鼓舞学生动手、动脑，让他们进展合作学****注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的教师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注意对学生审美力量的培育。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进展比拟、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成相互帮忙的良好品质。


5、精讲多练，保证动手时间，要在有限的3０分钟之内较好地完成教学任务，教师要惜时如金，妥当安排好每一个教学环节，让学生有足够的时间完成制作。教师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法。演示的可见程度要大，充分集中学生的留意力。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有许多的缺乏：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、课上的不良作品等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的学生做手工比拟马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
扩展阅读：折纸工作总结
折纸训练活动中的体验
前苏联训练家苏霍姆林斯基曾认为：儿童的才智反映在他的手指尖上。也就是说，只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参加活动，才能使他们的才智和力量得到最大限度的进展。而折纸正是典型的手脑并用、手眼协调，符合儿童身心进展，更能使他们综合潜能得到挖掘。折纸课是深受学生喜爱的学科之一，它通过重复的多种折叠手段，奇妙地把纸制成各种生动好玩的形象：加动物，服装，花卉等。它造型简洁生动，富有情趣，是启迪学生才智的-项有意活动。学生不仅能在折纸活动中获得胜利和满意，并能促进动脑、动手以及各种交往，探究力量的进展。我认为学生学****折纸的过程应当是主动探究的过程，尤其是学生，教师因让学生运