文档介绍：快乐学****幸福成长 
“你只有从学****中找到乐趣，你才能够学得更好。” 这是当代著名教育改革家魏书生老师最经典的“快乐学****法”。我们班教室的后墙上也张贴着这样一句标语：“快乐学****幸福成长。”这不但是我们班的班训，也是我对孩子们最诚挚的祝 快乐学****幸福成长 
“你只有从学****中找到乐趣，你才能够学得更好。” 这是当代著名教育改革家魏书生老师最经典的“快乐学****法”。我们班教室的后墙上也张贴着这样一句标语：“快乐学****幸福成长。”这不但是我们班的班训，也是我对孩子们最诚挚的祝愿。
倡导快乐学****实际上就是倡导一种观念和改革，一种新的课程标准和评价体系，从追求选拔式的精英教育转到面向全体的素质教育。快乐学****是一种积极求知、理性学****的热情体现，是快乐享受学****所带来的乐趣的精神境界。
要让孩子们真正做到快乐学****就必须做好以下几点：
   
    第一，要耐心倾听孩子的心声
    倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么；做什么？有什么高兴的事？有什么忧愁的事？他们学****中有什么成功的地方？有什么困惑？是方法的问题？还是心理的问题？是****惯问题还是基础问题？对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，使其亲其师，信其道。学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。当孩子敢于也十分愿意把自己最秘密的内心活动告诉你，把你当作最亲近、最值得信任的人时，那我们就真真正正地行走在了孩子的心田里。从某种意义上说，我们和孩子间就有了一种默挈的朋友关系时，这就像掌握了一把神奇的钥匙，更能有助我们成功开启学生的心灵世界。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。因此，倾听是实施有效教育的前提。
这学期开学不久，就有同学举报我们班的傅镒锋常常进出游戏厅。为此，我单独找他进行了谈话，给他讲进出游戏厅的害处，并举实例。刚开始时，他只是承认自己的错误，并向我保证今后不再去了，可没过多久就又犯了。对此，我并不放弃，也没进行打骂，而是一如既往地劝导他、关心他。有一次，他又犯了相同的错误，我又对他做起了相同的教育，看着我苦口婆心的说教，他忍不住对我说：“唐老师，你不用管我了。假期时，我爸爸从外地回来，每天都带我去打游戏，我现在已经成瘾了。戒不掉了！”听到孩子破罐子破摔的一席话，我不仅一愣：啊，这家长怎么当的？于是我又劝他，没有戒不掉的瘾，毒瘾那么厉害都能戒何况这！孩子看到我真诚的神态，下决心改掉。一天午自****后，第一节课是微机，孩子们都争先恐后地跑出了教室，他却磨磨蹭蹭地走到我面前，说要向我承认错误。看到小家伙那认真的样子，我笑着放下了手中的笔，问他错在哪里。原来，他又忍不住去打游戏了。看着孩子满脸都是犯了错的神情，虽然我为他犯错生气，但是我也因为他的诚实而欣慰。我轻声地安慰他，我们一起订下逐渐改正的目标，并联系他的爷爷，帮助他、监督他。当他想玩的时候，就请爷爷带去做点健康的活动。从此，孩子再也没去过游戏厅。
   
    第二，要学会欣赏每一个孩子。
    欣赏是有效实施教