文档介绍：中班科学领域： 5 的相邻数
淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 马爱莲
【活动目标】
、知道 5 的相邻数，理解数群之间多一少一的关系。
、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。
【活动准备】
、 1-6 数字卡、动物卡片
、 5 中班科学领域： 5 的相邻数
淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 马爱莲
【活动目标】
、知道 5 的相邻数，理解数群之间多一少一的关系。
、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。
【活动准备】
、 1-6 数字卡、动物卡片
、 5 的相邻数课件
、幼儿操作练****题
【活动过程】
、组织幼儿谈话: 今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧! 你有自己的好朋
友吗？你的相邻好朋友是谁？
、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。
“小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说
可以吗？那我们就把它们请出来吧！ ”
1 ）分别出示5 种不同的小动物卡片，利用 1~6 数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房。
2 ）找出它们的相邻好朋友，并说出它们之间多 1 和少 1 的关系。
3 、出示 5 的相邻数课件，学****5 的相邻数，进一步理解相邻数的含义。
“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？ ”
1 ）出示图片，引导幼儿说说小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？并说出 5 比 4 多 1 比 6
少 1 的关系。
2 ）图形娃娃也想考考你们，帮他们找找自己的相邻好朋友。通过比较得出 5 个长方形比4 个三角形
多 1 ，又比 6 个圆形少 1 的关系。
4 、引导幼儿寻找相邻数的规律。
a 、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的
相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。
b 、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出 6 的相邻好朋友是几和几？ 7 的相邻好朋友是几和几？
c 、组织幼儿完成操作练****找朋友》。通过操作练****巩固5 的相邻数。
d 、评价幼儿操作练****情况。
【延伸活动】
我们一起出去帮幼儿园的小动物们找找它们好朋友吧！