文档介绍：1、比一比，
再组词。
（10 分）
脱（
）受（
)
怕（
说（
）爱（
)
拍（
2、比一比，
再组词。
眠（
)
青（
)
眼（
)
清（
)
绕（
) 弯
( )
缓（
20、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）狼问：“我俩一起走，好吗？”
（ ）狼一听，立刻逃走了。
（ ）公鸡说：“怎么是两个？后面还有一这个狗呢！”
（ ）狼问：“好朋友，你上哪去？”
（ ）公鸡说：“我去看朋友。”
（ ）狼在路上遇到了一只大公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡。
21、判断题。
1、“医”的音序是Y,半包围结构，第七画是点。（
2、“短”的部首是“矢”，与“短”意思相反的词是“高”。（）
3、因为猴子三心二意，没有目标，所以什么树也没种成。（ ）
4、泼水节是汉族和傣族人民一年一度的节日。（）
22、用偏旁组字，再组词。
木（）木（）隹（）月（）
（）（）（）（）
23、填上合适的词。
一（ ）洞一（ ）裤子一（ ）衬衫
一（ ）窗户 一（ ）教室 一（ ）裙子
一（ ）神话 一（ ）住宅 一（ ）鸟窝
34、把不是一类的词语用“”画出来。 （ 5分）
1、排球足球地球篮球
2、裤子衬衫衣服裙子
3、狮子猴子动物鹦鹉
4、腰 身体 头腿
5、西红柿包菜蔬菜萝卜
25、在括号里填上合适的词语。（ 9 分）
茂密的（
）
（
）的船夫
骑着（
）
狡猾的（
(
）
（
）的太阳
抱着（
）
凶猛的（
(
）
（
）的女孩
背着（
）
26、成语填空。（ 5 分）
跋（ ）涉（ ） 狐（ ）虎（ ）（ ）毛（ ）雨
赏（ ）悦（ ）（ ）长（ ）久 （ ）株待（ ）
27、把句子补充完整。（ 8 分）
1、那孩子觉得 。
2、我觉得。
越，越 。
像 一样。
28、把句子写具体
我考了一百分，妈妈。_
雷声渐渐地小了，雨点儿也。_
在老师的教育下，小红。_
29、照样子写句子。
例、王二小把敌人领进我们的埋伏圈。 敌人被王二小领进我们的埋伏圈。
1、 明明把我的小木船弄坏了。
2、小刚已经把作业全部写完了。
例、空中回响着欢乐的象脚鼓点。欢乐的象脚鼓点在空中回响着。
阳光下盛开着五颜六色的花朵。
张文是我最要好的朋友。
30、填空。
1、 小朋友， 起得早， 大家都来做早操， 踢踢 ， 弯弯 ， 天天锻炼。
2、树林里生活着各种各样的鸟，有
我最喜欢
31、小鸡读童话，下面的几个字不认识，请你帮他查字典。
生字 应查的部首 总的笔画数读音
键
义
将
翅
32、照样子写词语。
绿油油
又白又胖
33、写出句中加点词的反义词。
1、蚕姑娘脱下（）衣裳，换上新衣裳。
2、他又黑又瘦，她又（）又（ ） 。
3、西北风吹来，感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得（）的了。
34、阅读理解
（一）
秋天，山上果实累（l e i）累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了灯笼般的柿子，山
顶有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂；有豌豆般大小的树头红；有
紫色葡萄……最惹人喜爱的要算是金莲子了，你看它金黄色的身子隐（y 1 n）藏在绿
叶丛中，全身都长着细细的小刺（ci）,叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉
小刺，放到嘴里一尝（ch a ng）,酸甜可口，吃了还想吃。
1、在短文中找出下列词语的近义词。
喜欢（ ） 躲藏（）
2、这一段话共有（）句话，主要是围绕句话来写的。
3、这段话写了山上的果实很多，有、、、
、等几种果子，重点写的是 。这种果子的颜色
是 ，全身长着 ，味道。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 、 。
（二）马与青蛙
青蛙蹲在池塘边一天到晚“呱呱呱”地鼓噪不休。 有匹骏马来到池塘边饮水。 青
蛙马上蹦到它前面问道：“你看我用尽全身的力气叫个不停，人们并不理睬我，
反而十分讨厌我。像你这样一声不吭，人们却十分器重你，这到底是什么原因
呢 ?”
骏马看了青蛙一眼回答说： “青蛙兄弟， 你把劲全用在嘴上了， 而我却把劲全
都使在腿上。看来不同待遇的原因就在这里吧！”
1、在文中找出下列词语的反义词。
鼓噪不休（ ） 讨厌（ ）
2、“鼓噪不休”中”休”字的意思是（）
A、休息 B、停止C、表示劝阻或禁止
3、青蛙把劲“用在嘴上”是说青蛙只会 ，骏马把劲“使
在腿上”是说骏马总是。 因为不同的做法， 带来“不同的
待遇”：青蛙的待遇是遭到人们的 ，而骏马却受到人们的
） （多选题）
4、这个故事告诉我们
A、每个人都有自己的优点和缺点。