文档介绍:1、比一比,
再组词。
(10 分)
脱(
)受(
)
怕(
说(
)爱(
)
拍(
2、比一比,
再组词。
眠(
)
青(
)
眼(
)
清(
)
绕(
) 弯
( )
缓(
20、把下面的句子排列成一段通顺的话。
( )狼问:“我俩一起走,好吗?”
( )狼一听,立刻逃走了。
( )公鸡说:“怎么是两个?后面还有一这个狗呢!”
( )狼问:“好朋友,你上哪去?”
( )公鸡说:“我去看朋友。”
( )狼在路上遇到了一只大公鸡,心里暗暗高兴,想吃掉公鸡。
21、判断题。
1、“医”的音序是Y,半包围结构,第七画是点。(
2、“短”的部首是“矢”,与“短”意思相反的词是“高”。()
3、因为猴子三心二意,没有目标,所以什么树也没种成。( )
4、泼水节是汉族和傣族人民一年一度的节日。()
22、用偏旁组字,再组词。
木()木()隹()月()
()()()()
23、填上合适的词。
一( )洞一( )裤子一( )衬衫
一( )窗户 一( )教室 一( )裙子
一( )神话 一( )住宅 一( )鸟窝
34、把不是一类的词语用“”画出来。 ( 5分)
1、排球足球地球篮球
2、裤子衬衫衣服裙子
3、狮子猴子动物鹦鹉
4、腰 身体 头腿
5、西红柿包菜蔬菜萝卜
25、在括号里填上合适的词语。( 9 分)
茂密的(
)
(
)的船夫
骑着(
)
狡猾的(
(
)
(
)的太阳
抱着(
)
凶猛的(
(
)
(
)的女孩
背着(
)
26、成语填空。( 5 分)
跋( )涉( ) 狐( )虎( )( )毛( )雨
赏( )悦( )( )长( )久 ( )株待( )
27、把句子补充完整。( 8 分)
1、那孩子觉得 。
2、我觉得。
越,越 。
像 一样。
28、把句子写具体
我考了一百分,妈妈。_
雷声渐渐地小了,雨点儿也。_
在老师的教育下,小红。_
29、照样子写句子。
例、王二小把敌人领进我们的埋伏圈。 敌人被王二小领进我们的埋伏圈。
1、 明明把我的小木船弄坏了。
2、小刚已经把作业全部写完了。
例、空中回响着欢乐的象脚鼓点。欢乐的象脚鼓点在空中回响着。
阳光下盛开着五颜六色的花朵。
张文是我最要好的朋友。
30、填空。
1、 小朋友, 起得早, 大家都来做早操, 踢踢 , 弯弯 , 天天锻炼。
2、树林里生活着各种各样的鸟,有
我最喜欢
31、小鸡读童话,下面的几个字不认识,请你帮他查字典。
生字 应查的部首 总的笔画数读音
键
义
将
翅
32、照样子写词语。
绿油油
又白又胖
33、写出句中加点词的反义词。
1、蚕姑娘脱下()衣裳,换上新衣裳。
2、他又黑又瘦,她又()又( ) 。
3、西北风吹来,感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得()的了。
34、阅读理解
(一)
秋天,山上果实累(l e i)累。山坡上,一排排的柿子树,挂满了灯笼般的柿子,山
顶有一片野果子树。一些果子成熟了,有红的山楂;有豌豆般大小的树头红;有
紫色葡萄……最惹人喜爱的要算是金莲子了,你看它金黄色的身子隐(y 1 n)藏在绿
叶丛中,全身都长着细细的小刺(ci),叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒,去掉
小刺,放到嘴里一尝(ch a ng),酸甜可口,吃了还想吃。
1、在短文中找出下列词语的近义词。
喜欢( ) 躲藏()
2、这一段话共有()句话,主要是围绕句话来写的。
3、这段话写了山上的果实很多,有、、、
、等几种果子,重点写的是 。这种果子的颜色
是 ,全身长着 ,味道。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 、 。
(二)马与青蛙
青蛙蹲在池塘边一天到晚“呱呱呱”地鼓噪不休。 有匹骏马来到池塘边饮水。 青
蛙马上蹦到它前面问道:“你看我用尽全身的力气叫个不停,人们并不理睬我,
反而十分讨厌我。像你这样一声不吭,人们却十分器重你,这到底是什么原因
呢 ?”
骏马看了青蛙一眼回答说: “青蛙兄弟, 你把劲全用在嘴上了, 而我却把劲全
都使在腿上。看来不同待遇的原因就在这里吧!”
1、在文中找出下列词语的反义词。
鼓噪不休( ) 讨厌( )
2、“鼓噪不休”中”休”字的意思是()
A、休息 B、停止C、表示劝阻或禁止
3、青蛙把劲“用在嘴上”是说青蛙只会 ,骏马把劲“使
在腿上”是说骏马总是。 因为不同的做法, 带来“不同的
待遇”:青蛙的待遇是遭到人们的 ,而骏马却受到人们的
) (多选题)
4、这个故事告诉我们
A、每个人都有自己的优点和缺点。