文档介绍：
董仲蠡教育有啥用演讲稿
第一篇：董仲蠡教育有啥用演讲稿董仲蠡：请允许我，做一次教育。
这五分钟，我不教你考试，请允许我，做一次教育。大家好，我叫董仲蠡。是一名英语培训师，我培训过的学员，少说应该也有15万。自古强大的民族都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学****的典范。以色列的小学就开设宗教课，在德国，哲学是中学生必修课。我们去日本访问的时候，我看看到日本的大学生除了要有繁重的学业之外，还要去参加茶道培训、艺术鉴赏这样的活动。我们同行的一位老师就问了一个特别经典的问题：这有啥用啊。
那个日本的老师非常的淡然，说这些是教育的重要组成部分，是修心。才能更好地让同学们来认识自己。不了解自己，我们怎么知道自己将来要做什么。如果自己都不知道要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么。
那怎么会有在战火中依然强大的以色列。怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本。
而我们的国家，我们的民族更是如此啊。
我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，列为我们这个国家文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，在最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛。
曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比。造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以。
教育是什么。是社会良心的底线，是人类灵魂的额净土，是立国之本，是强国之基。
教育有啥用。教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。
我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：
为天地立心，为生民立命；为往圣继绝学，为万世开太平。
所以，下一次，我还会在课程规定的时间内，教给同学们答题的技巧。但是我会多讲五分钟：我多讲五分钟的林语堂、我多讲五分钟的虚渊冲、多讲五分钟的王佐良。
请别再问我，这有啥用。
第二篇。教育的意义董仲蠡演讲稿大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我培训过的学员少说也有15万，曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课，而通过四六级的人数，那是不计其数。同学们都很信任我、爱戴我，叫我小董老师，我自己也特别喜欢这个称谓。然而，作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，大学英语四六级、考研英语等等。
有一次，我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的"松下问童子，言师采药去"，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"，讲到王佐良先生把samuelullman的《青春》翻译成：年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。
然而，就在这个时候，底下有一个女生，直接质问我说：
"你讲这个东西又什么用啊。能提分吗。你就是在浪费我们的时间。"
我自认也算是伶牙俐齿，但是在那一刻，我竟无言以对，是啊，她说的对，没用。不能提分，但是亲爱的同学，我并没有在浪费你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育。
作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识、拼记忆，我们已经输了。
1997年，由美国ibm公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说：
"国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深，变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。"
二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4比1的战绩完胜世界围棋冠军，李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。人工智能，聪明过人；网络信息，知识过人；电脑反映，敏捷过人。
我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看：
"现在这个语文历史，网上信息都有，都能查得到，根本就不用背，数学物理，有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学，教育还有啥用。教育还有啥用。"
是啊，教育它到底还有啥