文档介绍：1
(一年级数学教案)左右的教案
左右的教案
一班级数学教案 教学目标
,能正确、快速地辨别左和右.
,巩固练****提高同学应用于实1
(一年级数学教案)左右的教案
左右的教案
一班级数学教案 教学目标
,能正确、快速地辨别左和右.
,巩固练****提高同学应用于实际生活的力气. . 教学重点
使同学能正确、快速地辨别左和右. 教学过程:
? 一、创设情境,生成问题
师:同学们宠爱唱歌吗?那咱们一起唱一曲吧!(放歌曲,师生共同唱,并做拍手动作)
提问:刚才我们是用什么拍的手?(手) 1、熟识左右
(1).强调左右手的作用,加深对左右的熟识
师:伸出左手右手,看看自己这双敏捷的手,(同学看手) 在生活中常用左、右手干什么? (2).找找身体上的左右
师:坐手、右手是对好伴侣,协作力气可大了!会做很多很多的事情,找一找身体上还有像这样一左一右的好伴侣吗?请你一边找,一边和你的桌说说。
(同学活动,查找身体上的左右)
2
提问:“谁情愿和大家说一说你身体上的一左一右的好伴侣?老师建议,他说到哪儿,咱们也就指到哪儿行吗?” 生汇报查找结果,边说边指,其余的同学也跟着指一指。
小结:在我们身体上有这么多一左一右的好伴侣,今日我们就请这些好伴侣帮忙,来辨别左右。(板书课题:左右)
【设计意图:良好的开端是成功的一半,依据一班级儿童的思维特点,创设音乐、玩耍情境,以谈话的形式激发了同学的学****爱好,充分调动了学****乐观性。】 ? 二、探究沟通,解决问题
:听口令做动作
师:现在我们来玩“听口令,做动作”的玩耍.