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小学英语教学心得体会
学校英语教学心得体会
坝底学校 黄敏
老师不仅要懂得课堂教学规律，把握确定的教育学、心理学学问，还必需关注每一位同学，运用确定的组织艺术，努力调动同学的有意2
小学英语教学心得体会
学校英语教学心得体会
坝底学校 黄敏
老师不仅要懂得课堂教学规律，把握确定的教育学、心理学学问，还必需关注每一位同学，运用确定的组织艺术，努力调动同学的有意留意，激发同学的情感，使同学在快乐、轻松的心境中全身心地投入到学****中去。以下是我在教学过程中的点滴体会：
一．课堂尽量英语化。
尽量避开用母语进行教学，是进行外语课堂教学的原则之一。语言是思维的工具。为了使学校生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排解对母语的依靠和母语的干扰。学校阶段是学****英语的关键期之一，尽管他们刚涉及英语，把握的单词和句型甚少，但我们应当从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义具体的单词和简洁句子，老师完全可以借助于直观手段来教，关怀同学尽快对内容的理解。在课堂中老师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式。以此来培育同学直接理解、直接学****和直接应用英语的****惯，初步形成直接用英语的思维力气。
二．教学做到情景化。
学校英语课堂教学必需尽最大限度地引起同学的学****爱好，为同学供应足够的机会用英语进行活动，让同学感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的快乐。这是学校生的年龄特点和英语学科的特殊性 。要使学校生能够在 40 分钟的时间内保持良好的学****状态，老师必需依据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。
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首先，坚持用英语组织教学活动，老师应有方案地向同学传授课堂用语和日常用语， 来加强英语课的语言氛围。其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、简笔画、课文插图等关心手段创设情景。依据教学内容，要求同学分角色进行模拟性交际，让同学在特定的语境中理解教学内容。再次，通过玩耍活动来表现情景。由于玩耍是学校生生活的重要组成部分，大多数学校生都宠爱课堂教学玩耍，玩耍会令他们动起来给学****带来欢快，是机械的句型操练起来变得生动、活泼、好玩味。玩耍活动能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学****的乐观性。
三．在教学中可以利用某些技巧来组织英语课堂教学。
在英语单词或课文教学中，老师可以运用人物名字作主语进行造句或创设情境，以加强同学对所学单词或课文的理解。如姓名举例法：如在上课时发觉有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，老师可以抓住时机，运用这位同学的名字作为主语造句或创设情境。这样既可以顺当完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提示同学的作用。
四．在英语教学中实施素养教育。
随着教学观念的更新，英语教学方法也要有所转变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上老师接受什么教学方法，同学就往往接受相应的学****方法，它直接影响着的同学的学****效果。为此，老师在课堂教学上应努力以灵敏多样的教学方法，细心设计教学过程中的各个环节，围绕同学力气素养的进展进行教学可接受“学