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大学计算机基础教学论文
篇一：高校计算机基础课程教学论文
高校计算机基础课程教学论文
摘 要：计算机学科进展日新月异，社会对人才素养要求不断变化，高校计算机基础课程设置必需准时更新教学内容，提高同学应用信2
大学计算机基础教学论文
篇一：高校计算机基础课程教学论文
高校计算机基础课程教学论文
摘 要：计算机学科进展日新月异，社会对人才素养要求不断变化，高校计算机基础课程设置必需准时更新教学内容，提高同学应用信息技术参与实践学活动的力气，实现培育同学计算思维和操作技能的目标。
《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010-2020年）》把教育信息化纳入国家信息化进展整体战略，将教育信息化建设推向了一个新的阶段和高度。因此，不断加强和推动以计算思维和创新力气为核心的高校计算机基础课程的教学改革，以适应教育信息化进展需要显得更加突出和重要[1]。
目前，我国计算机基础教学在计算思维和同学创新力气的培育方面还存在问题和不足。其中课程体系设置不完善、教学方法和手段比较陈旧、师资队伍整体素养不高等，严峻影响了计算机基础教学的效果和质量。
对计算机基础教学的熟识存在误区
对计算机基础教学熟识的误区主要表现在，认为计算机基础课程对非计算机专业同学而言是一门可有可无的课程，只要能够把握计算机基本操作和计算机基础学问，能使用计算机就足够了。而现在我国中学校计算机教育就已经相当普及，大部分同学对基本计算机操作和技能已经比较娴熟。由此造成在校高校生普遍轻视计算机基础课程，
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篇二：高校计算机基础教学改革探讨
高校计算机基础教学改革探讨
［摘 要］论述了目前高校计算机基础课程教学改革的方向，就如何提高教学效果、培育同学的应用力气，对高校计算机教学模式提出了一些切实可行的探究方法。
［关键词］计算机基础教育 教学改革 应用力气
一、高校计算机教学的地位和作用
我国的计算机基础教育从无到有、由点到面，从少数理工科专业领先实践，进展到全部高校的非计算机专业都普遍开设了相关课程，计算机教育得到了极大的进展。高等学校的计算机教育有两类不同的范畴：一种是指计算机专业的学科教育即计算机专业教育；另一种是指面对全体高校生的计算机基础教育。非计算机专业的同学占全体同学数量的90％，高等学校计算机基础教学是为非计算机专业同学供应的计算机学问、力气与素养方面的教育，旨在使同学把握计算机、网络及其它相关信息技术的基本学问，培育同学利用计算机分析问题、解决问题的意识与力气，提高同学的计算机素养，为将来应用计算机学问与技术解决自己专业实际问题打下基础。
二、当前高校计算机基础教育面临的形势和任务
高校新生入学时所具备计算机学问差异性很大，少数同学在高中时代已经娴熟把握计算机基本技能，而有的同学连电脑什么样都没见过。依据相关资料调查了解，在入学前同学把握的计算机学问多限于网络的初步应用，比如收发邮件和谈天，但是基础学问照旧未达到高校计算机教学的目标。随着中学校信息技术教育的普及，目前，高校的计算机基础教育中计算机文化层次的