文档介绍：一、声音的发生与传播一切发声的物体都在振动。用手按住发声的音叉, 发声也停止, 该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习:①人说话, 唱歌靠声带的振动发声, 婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声, 清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声, 其振动频率一定在 20-20000 次/ 秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”, 这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2 、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动, 人就听到声音。练习:① P14 图 -4 所示的实验可得结论真空不能传声, 月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是 3×10 8 m/s 。②“风声、雨声、读书声, 声声入耳”说明: 气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。 3 、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下, v固>v液>v气声音在 15℃空气中的传播速度是 340m/s 合 1224km/h ,在真空中的传播速度为 0m/s 。练习: ☆有一段钢管里面盛有水,长为 L ,在一端敲一下,在另一端听到 3 次声音。无水时 2次☆运动会上进行百米赛跑时, 终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时, 则记录时间比实际跑步时间要晚 T=S/V=100m/340m/s= ( 当时空气 15℃)。实验和实例, 能说明声音的产生或传播条件的是①②④)①在鼓面上放一些碎泡沫, 敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机, 当有来电时, 只见指示灯闪烁, 听不见铃声;③拿一张硬纸片, 让它在木梳齿上划过, 一次快些一次慢些, 比较两次不同;④锣发声时, 用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 以上人耳能把回声跟原声区分开来, 此时障碍物到听者的距离至少为 17m 。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮, 原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度, 测量方法是: 测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t, 查出声音在介质中的传播速度 v ,则发声点距物体 S=vt/2 。三、乐音及三个特征 1 、乐音是物体做规则振动时发出的声音。音调: 人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现: 划的快音调高, 用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现: 橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率, 物体振动越快频率越高。频率单位次/ 秒又记作 Hz。一般的发声体较小时发出的声音音调高, 发声体较大时发出声音音调低。女生的声带细小, 音调高, 男生的声带宽大, 音调低。敲编钟时, 大编钟音调低,小编钟音调高。 256HZ