文档介绍：小学老师年度总结
小学老师年度总结
小学老师年度总结
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在过去的一年里， 我在教育教课中一直坚持党的教育目标。 我向来在
教书育人，建立了 “以学生为主体 ”、“培育学生主动发展教课上下鼎力气，力求在班学生原有成绩的基础上获得更大进
步。一朵春花，一个秋收，在这学期的工作中， 我付出了汗水和泪水，
但我获取的是一种充分而深重的感情。
第二部分 :小学教师年度个人工作总结自从我从事教课工作以来，做
一名好老师向来是我的目标。 在过去的一年里， 我向来以勤劳和坚定
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的态度对待我的工作。年末时，我们将总结过去一年的工作。
1。思想道德 :
在一年的教育教课工作中， 我能仔细学****国家有关教育政策， 仔细学<br****党的先进理论知识和党的十七大精神，自觉实践 “三个代表 ”精神，
热爱教育，永久切记人民教师的职责，热爱学校，热爱学生。作为一
名教师，我严格要求自己经过不停提高政治思想、知识水平、教育教
学能力等来塑造自己的行为。 让自己在教育行业不停成长， 为社会培
养优异人材，打下坚固的基础。
2，教育和教课 :
一年来，我向来在从事高级汉语学科的工作。在工作中，我严格要求
自己，勤苦研究业务，不停提高业务水平，不停学****新知识，研究教
育教课规律，改良教课方法
年，尊敬学生是优先考虑学生的要点
在教课中，深刻领会到以学生个人工作总结为主， 以学生发展为主首
先，学生一定遇到尊敬尊敬学生的思想权益，尊敬学生的讲话权，尊
重学生的研究精神，总结个人工作，尊敬学生的思想成就只有这样，
学生才能自由思虑和研究。
2，分层合作是实现合作、自主和研究学****模式的独一门路
学生的不一样水平易不一样的思想效率常常致使一些学生惧怕思虑， 懒于
研究个人的工作总结和依靠别人的想法。 假如在教课中把勤学生和差
生混在一同，这样的勤学生老是会成为领导者和代言人， 而差生在这
个集体中永久不会遇到重视。 为认识决这个问题， 我们一定实行分层
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和小组合作的方法。 在讲堂上，不一样的小组依据不一样的状况被给予不一样的任务水平。 学生有时间在相同水平易能力下思虑问题。 这样就实现了分层合作的目标，不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。
3，明确学****目标
中文教课最一致，简单让学生讨厌假如单词教课、课文剖析、概括和总结是相同的， 那将是既费时又费劲的， 并且学生在学****完一篇课文后也不会知道他们在这节课上获得了多大的进步。 五年级学生能够完好让自己达成单词教课。 他们有这类能力，也有自己独到的方法。在个人工作总结的教课中， 我一般只把单词教课作为一个检查过程对文本的剖析表示它是什么样的风格， 新的风格被传达给新的方法。 而后，让学生依据方法自己解决。最重要的是，依据教材，学生认识这个班应当达到什么水平， 解决什么困难问题， 以及解决穴位问题的方法。只有这样，教室才能有效和高效
4，标准化操作
学生一定依靠必定的家庭作业来稳固和提高他们对新课程和系统的、
有组织的知识的学****经过标准化作业，学生的思想清楚而有条理。
养成优异的学********惯这是新课程标准中的一个明确看法， 标准化作业
能够帮助学生形成****惯。培育学生优异的学********惯
5，更多语言实践活动
是本学期语文教课的一个重要方面， 经过利用课外活动和班组长活动
展开了一系列实践活动。在主题班会上，展开了 “新学期计划 ”、“时
刻注意安全 ”、“我爱学校 ”、“怎样利用生产 ”等一系列活动，培育学
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生的勇气和表达能力。站起来的人能够说一会儿话。
年，拟订救助和教育
对个别贫穷学生，可仔细指导，常常面对批量作业，找出单薄环节的知识，实时泄露比如，我常常利用课余时间指导学生，拟订有针对性的救助和教育计划，并做好后进生的转变工作。在讲堂上，我们将经过更多的发问、更多的检查、实时的咨询和实时的反应，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在讲堂上展开互帮小组和互学小组，展开一组一组的学****活动，让学生正直思想，相互学****相互促使，形
成优异的学****氛围，让你追上我