文档介绍：相像联想思想相反联想思想有关系想思想
相像联想思想相反联想思想有关系想思想
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篇一：联想思想在图形创意课程授课中的表现和训练
联想思想在图生理解联想的基本看法，激活思想。）
提问：当老师说到桥的时候，你的脑海里怎样的一幅图景呢？你想到了什么？
（旨在让学生尽量把思想发散开来）
小结：综合同学们的发言，依照学生的知识与经历我课前估计可以用以下图展现：(投影)
3方法引入○
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有关系想
相像联想
廊桥人与人之间的沟通何如桥人与社会的沟通鹊桥人与自然的沟通汉语桥人与世界的沟通相反联想
自私，怪异，狭窄，被动等一系列社会中的现象。
（引入方法旨在帮助学生学会运用联想思想的基本技巧。）
（四）方法总结
（五）加强训练
题目：砖的联想
形式：分组谈论，班上沟通。大体可以分为以下个联想点：A、从砖块的个体与最后
形成适用的住所，可以联想到个体与集体的关系。(有关系想)
B、从转的不相同颜色和砖组成的变化，可以联想到任何事情都在随着社会的进步在不断
变化，要与时俱进，不但重视合用性，还要重视审美性！(有关系想)
C、从砖块经得起重压，经得起风吹雨打，有一副"铮铮铁骨"的特点，我们可以联想那
些不骄不躁的英雄好汉。(相像联想)
D、由砖可以确立、铺路、砌墙，任你把它放在基层还是角落，都心甘情愿、毫无怨
言的特点联想到社会上那些静静奉献的籍籍无名。(相像联想)
E、由砖块方方正正，有棱有角的形状，与鹅卵石的圆滑作比较，可以联想到社会上那些有原则、不徇私***的执法人员，但若是不讲
篇三：“联想思想训练课”授课方案
山南海北驰骋万里
——联想思想训练课
初二俞涛2006127授课目的：
1、启迪学生思想，引导学生理解联想的三种基本方式。
2、联系课文，深入领悟三种联想方式并实践运用。
授课重点：
1、激发学生思想的敏捷性，扩展联想内容。
2、培养学生想、练、说的能力。
授课课时：一课时
授课方法：解说、练****小组接龙相结合。
授课手段：黑板板书，多媒体演示相结合。
授课步骤：
一、导入：
随着2008北京奥运的日渐周边，中国的品牌电脑“联想“企业正借助这个舞台，带着它的梦想扩展自己的天地。正如联想的广告词相同，联想在我们身边无处不在。今天进行联想的训练，希望同学们积极开拓思想，一起打开联想大门。
二、思想热身打开联想大门
图形联想
第一我们进行最简单的图形的联想，让我们一起打开思想大门。
相像联想思想相反联想思想有关系想思想
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1、随意想
同学发言。谈论，我们回顾一下刚刚联想的内容，你们是怎么想到的？有什么共同点？
小结：它们在表面上形状相同，这是张开联想最基本的路子—相像联想。
2、接龙想
由刚刚同学随意想中择某一词语为起点进行接龙想。（以某一词为起点，不断延伸出与前一词有关的事物或现象。）
1）以“钟“或“足球”为例引导学生从因果关系延伸有关内容。
2）引导学生从空间角度来延伸联想内容。如：圆形—地球——？（大地）这就是空间的有关系想。
3）大家分组选择一物进行有关系想，