文档介绍：育婴师高档操作技能复习题
试题一：营造和选取有益于婴儿健康和生长环境。
（1）本题分值：25 分
（2）考核时间：5 分钟
（3）考核形式：笔试
（4）详细考核规定：
请指出下例中爸爸错误，并写出 分
（2）考核时间：5 分钟
（3）考核形式：笔试
（4）详细考核规定：
依照下列所提供状况，指出那些是大动作，精细动作，语言能力，认知能力，社会能力，
并指出宝宝在每一方面发育状况，并指出合理化建议。
宝宝快两岁了，能坐在三轮车上用脚踏板让车迈进,能搭 6-7 块积木也不会倒，会保护属于
自己东西，只会叫爸爸妈妈，其她话不会说，结识辨识理,结识电视里熟悉卡通形象，能用
手比划但说不清晰。
答：大运动： 能坐在三轮车上用脚踏车让车迈进，
精细动作：能搭 6—7 块积木也不会倒，会保护属于自己东西，语言能力：只会叫爸爸妈妈，其她话不会说，
社会行为：结识辨识理，
认知能力：结识电视里熟悉卡通形象，能用手比划，但说不清晰。
发育状况：大运动发育好，
精细动作发育好
语言能力发育差
认知能力发育差
生活能力尚可
综合评价： 1. 宝宝综合能力正常，
2．在语言能力和认知能力差某些。
合理化建议：1 .在语言方面需加强，语言方面多给练习机会，训练回答问
题，学说儿歌，用语言表达需要东西。
2．在认知方面，学习一页一页翻书，认知周边事物，
试题五：个别化教学筹划制定
（1）本题分值：25 分
（2）考核时间：5 分钟
（3）考核形式：笔试
（4）详细考核规定：
婴幼儿基 姓名：张力 性别：男 出生：.
本资料 实际年龄：13 个月
大动作：可以独立行走，但不十分自如；
当前领域
精细动作：可以自发乱画，翻书不能一页一页翻；
能力水平
语言表达：懂得并指出五官，能说出 3-5 个字句子
状况
社会性行为：会脱袜子，模仿做家务
请依照上述状况为该幼儿设计和编制一份个别化教学筹划。领域 长期目的 短期目的 活动题目 一日活动
大动作 加强平衡力 1、 不需要人扶 逛公园（用小车 逛公园
身前走 推动物玩。拉动
2、 身后退 3 步 玩