文档介绍：
少儿园课题研究报告范文
工作报告的内容主假如向上司报告工作，其表达方式以表达、说明
为管理行为为研究
对象。
2、研究方法：
检查法：课题开题前，认识少儿园教课惯例现状及存在的问题。
行动研究法：经过管理者的管理行为，不断调整管理方法。注意边研究边总结。
经验总结法：对在实践中采集的资料进行全面完好的概括、提
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炼，进行剖析，确定拥有广泛意义和推行价值的方法。
七、研究步骤
1、准备阶段 (XX 年代— 20xx 年 6 月 )
研究少儿园教课惯例管理的现状，征采建议，确定课题。
宽泛查阅与本课题有关的文件信息，确定课题内容。
确定研究对象，培训研究队伍。
拟订研究方案，明确人员分工。
2、研究阶段 (20xx 年 7 月— 20xx 年 7 月)
(1) 比较《大纲》，深入学****查找问题，睁开研究。 (XX ～ XX
年 .)
学****内容：《少儿园一日生活活动细则》 、《武汉市少儿园教课惯例
管理暂行方法》、《少儿园教育指导大纲》 、《少儿园教育指导大纲解读》 等。
经过会谈、问卷检查等形式、惯例检查记录等形式，达成检查研究报告。 (XX 年 . — )
成立健全保教人员各项管理制度 ( — )
联合平常的保教惯例管理，反省保教人员的行为方式，规范各保教
人员的行为，成立各项制度、完美评系统等，创新保教惯例的管理行为与
方式，有效提高少儿园保教工作量。
(4) 研究阶段小结 ( ～ )
总结反省先期研究工作，召开课题中期报告会，拟订下一阶段的研
究计划。
(5) 深入睁开研究工作 ( ～ )
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以" 行动研究 " 的方式，不断调整实验方法， 查验保教人员管理制度，研究惯例管理的策略、内容、门路和方法、措施，形成阶段性研究报告。
3、总结阶段 (20xx 年 7 月— 20xx 年代 )
采集整理阶段资料，撰写研究报告和研究总结。
申请结题，请专家评定判定。八、研究的结果与剖析
( 一 ) 立足本园实质，建立了制度化和人性化相联合的管理系统
第一，立足本园实质，成立健全了一系列规章制度。
经过反省、审察从前的教课管理制度，我们发现有的制度不切合本园的实质，有的制度可操作性不强，有的制度还需作进一步的完美。针对
这些问题，少儿园先后拟订了《少儿园工作质量评论查核制度》 、《少儿园
听课、评课制度》 、《少儿园教课惯例检查制度》 、《少儿园赏罚制度》等，对教师的教课惯例工作提出详细的要求，为教师的平常教课供给了依照，也为少儿园评论教师的教课工作供给了标准。
第二，在管理过程中，实行制度化、人性化相联合的管理。
一是园长参加教课过程，推行多项互动管理。保教工作一直是少儿园的中心工作，现代管理理念重申管理要推行动向管理以带动教师行为方式的改变，园长深入实质的教育过程与教师同等互动，掌握保教工作的大
目标、大方向， 实现有效管理。 鼓舞教师勇敢试试， 支持她们的勇敢创新。
二是让教师参加管理。在教育教课过程中支持教师进行自我管理，让教师来参加制度的拟订，计划由下至上形成。促进教师对工作负责，实
行自我决议、自我监察、自我评论。在各项比赛中，各项评选标准由老师
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