文档介绍：金色花
情境导入
你听过这样一句诗“世界上最远的距离， 不是生与死的距离，而是我站在你面前 ，你不知道我爱你”吗？这句诗就是伟大的印度诗人泰戈尔所作。
今天我们就一起来学****他的一首散文诗歌《金色花》。
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拿灯去牛棚时———
开放花瓣,散发香气
跳妈妈面前,恢复原形
将影子投在书页上
课文品读
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第一次嬉戏（1~4）：“我”在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。
第二次嬉戏（5~6）：“我”在妈妈读诗时，将影子投射到书页上。
第三次嬉戏（7~9）：“我”在妈妈拿了灯去牛棚时，突然跳到她身边，恢复了原形。
看似是孩子与母亲嬉戏，表达的是孩子对母亲的
喜爱、依恋
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1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？
诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花。
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2、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？
因为“我”懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，“我”不图妈妈夸奖，只求妈妈生活得更加温馨。为能给妈妈做些好事而高兴，对妈妈保密，让她莫名其妙。
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3、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？
象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽
（1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？儿童？***？老人？
（2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？
（3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗中有什么象征意义？
技法总结
我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇，表达实在美妙！
随堂检测
请同学们根据所学内容，完成练****题。
1．《金色花》作者是________（国名）文学家________（姓名）。该诗人的代表作还有____ ____、_____ ___等。
印度
泰戈尔
《新月集》
《飞鸟集》
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2．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ）
A ．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作
B ．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的
C ．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方
D ．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响
D
随堂检测
3．《金色花》结尾 “妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了’？”这一句是如何体现母爱的？
参考答案：上文写“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦不见了，又惊又担心，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
拓展阅读
，心却为她打着伞，这就是爱情。
，死如秋叶之静美。
，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
，那么你也将错过群星。
，但我已经飞过。
课后作业
小练笔：
以“妈妈，我想说爱您”为题，在日记上写一段话，表现你对妈妈的深情。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
书籍是巨大的力量。 ---列宁
好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
 
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠
如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家]
读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]
要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家)
了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家]
读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家]
读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家)
书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人]
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基
读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人)
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的