文档介绍：浅谈家长家庭教育,心得体会
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
对孩子的要求要严，让孩子克制困难，渐渐加大，而且必需坚持究竟，直到有效为止。
，从那以后，女儿的这个爱好一发不行整理，什么场合都情愿唱，什么场合唱都不怯场，还说特别想参与中心电视台的珍宝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘教师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她布满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像教师说的那样帮忙教师治理班级。
孩子在成长中需要发觉，需要确定，尤其是对自我还不太了解的孩子就非常需要别人去观赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的鼓舞和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在张扬中会把共性表现出来，这时候教师和家长要对她傲慢的说一声：“你真棒!”
三、抓住细小环节，提高孩子学****的自信念
女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的兴趣有大象那么大，对数学的兴趣只有西瓜那么大。有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今日丁教师让我当第一大组的数学委员了!”我问：“为什么?”她说：“我也不知道，可能是我上课仔细吧。”我抓紧说：“数学学****委员可肯定要数学学的好才行。”她紧急的问我：“那丁教师知不知道我对学数学的兴趣不大。”我说：“丁教师不但不知道，确定觉得你对数学的兴趣还特别大呢!”她仔细的说：“这一下，我可要好好学数学，必需让学数学的兴趣变大了。”在我们和教师的鼓舞下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学****数学的劲头也慢慢的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就快乐地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是现在一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的!”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练****试卷，有时热忱劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸仔细批改，看看她有没有进步。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练****书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“教师让她担当收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓舞她。现在，她对学****数学有了自信念，对数学的学****兴趣也越来越浓。
四、当孩子在受到挫折时，准时给孩子爱的鼓舞
一个拥抱、亲吻，一句鼓舞的话语都可以帮孩子重新找回自信。
女儿上学后，就特殊希望能够早一天戴上红领巾，可是教师宣布入队名单时，她发觉没有自己的名字，女儿的自信念受到了打击。回家后，他拖着哭腔告知我：“妈妈，我觉得我学****也挺仔细的呀，为什么这次入队没有我，是不是教师不喜爱我?”
我突然意识到孩子成长的过程太顺当，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必需准时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打倒。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是教师不喜爱你，确定是你哪方面做得还不太好!”女儿想想说：“是不是我上课回答下列问题不够乐观?”由于女儿是一个追求完善、做事过于慎重的孩子，所以我在和刘教师的沟通中，知道女儿上课回答