文档介绍：福建农林大学计算机与信息学院信息工程类实验报告
系：计算机系 专业： 计算机科学与技术年级： 07级
姓名 学号：实验课程： 数字电子技术基础
实验室号：实验设备号： 9 实验时间:2008-12-9
指导教师签字：成绩：
实验三福建农林大学计算机与信息学院信息工程类实验报告
系：计算机系 专业： 计算机科学与技术年级： 07级
姓名 学号：实验课程： 数字电子技术基础
实验室号：实验设备号： 9 实验时间:2008-12-9
指导教师签字：成绩：
实验三组合逻辑电路的设计与测试
一、 实验目的和要求
1、 掌握组合逻辑电路的分析与设计方法。
2、 加深对基本门电路使用的理解。
二、 实验原理
1、 组合电路是最常用的逻辑电路，可以用一些常用的门电路来组合完成具有其他功能
的门电路。例如，根据与门的逻辑表达式Z = AB = A + B得知，可以用两个非门和一个或 非门组合成一个与门，还可以组合成更复杂的逻辑关系。
2、 分析组合逻辑电路的一般步骤是：
由逻辑图写出各输出端的逻辑表达式；
化简和变换各逻辑表达式；
列出真值表；
根据真值表和逻辑表达式对逻辑电路进行分析，最后确定其功能。
3、 设计组合逻辑电路的一般步骤与上面相反，是：
根据任务的要求，列出真值表；
用卡诺图或代数化简法求出最简的逻辑表达式；
根据表达式，画出逻辑电路图，用标准器件构成电路；
最后，用实验来验证设计的正确性。
三、 主要仪器设备(实验用的软硬件环境)
1、 仪器
数字万用表，
2、 器件
示波器。
74LS00
二输入端四与非门
1片
74LS02
二输入端或非门
1片
74LS04
六与非门
1片
74LS10
三输入端三与非门
2片
74LS20
四输入端二与非门
1片
74LS151
8选1数据选择器
1片
74LS86
二输入端四异或门
1片
74LS03
二输入端四与非门(OC)
1片
四、操作方法与实验步骤
1、用“与非门”设计一个表决电路。当四个输入端中有三个或四个“1”时，输出端才
为 “1”。
2、 设计一位全加器。
3、 设计用3个开关控制一个电灯的逻辑电路，要求改变任何一个开关的状态都能控制 电灯由亮变灭或者由灭变亮。要求用数据选择器来实现。
五、实验内容及实验数据记录
1、用“与非门”设计一个表决电路。当四个输入端中有三个或四个“1”时，输出端才 为“1”。实验线路如下：
Sa
Sb
A
B
C
D
YU； Y1 C Y2〔 Y3〔
Y4〔