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一年级下册音乐教案
拍皮球 一．教学目标 1、引导学生探索生活
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一年级下册音乐教案
拍皮球 一．教学目标 1、引导学生探索生活中、游戏中的音响与节奏。
2、学生在创造节奏和感受节奏的过程中培养创造性思维。
3、通过歌词的节奏练****从而掌握歌曲的节奏与韵律。
4、指导学生用轻巧有弹性的声音演唱歌曲《拍皮球》。
二．学情分析 一年级的学生好奇，对事物充满新鲜感，乐于探索。他们的思维非常具体，形象，善于机械记忆。教学中从他们的生活和游戏中引导学****课本中的歌曲和知识，激发他们的探索欲望。让他们参与游戏，主动探索生活和游戏中的节奏，并在老师的引导下具化成文本节奏条。最后解决歌曲中的节奏难点。
三．重点难点 1、自主探究，创编节奏。
2、歌曲中八分音符的演唱。
1、自主探究，创编节奏。
2、歌曲中八分音符的演唱。
四．教学过程 活动1【导入】探索生活中声音节奏 一、探索、模仿生活中的声音与节奏。
1、师：马上就要端午节了，端午节有一项重要的活动就是赛龙舟。（课件出示图片）这时人们都聚集到河边，河边上都热闹起来了。人们点燃了节日的鞭炮，你们听……（师播放课件音效）问：谁来模仿一下（生模仿放鞭炮的声音：噼里啪啦~）。看完赛龙舟，回到家妈妈开始做起了香喷喷的晚餐。。做饭首先要干什么？（洗菜）师播放洗菜音效，（生模仿洗菜时打开水龙头的声音：哗
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— 哗—，）一会儿菜洗好了，洗完菜接下来就要……？答：切菜。师：今天的菜可真多，妈妈特地准备了好吃的胡萝卜，问：切胡萝卜的声音是怎么样的？师播放课件音效。（生模仿切胡萝卜的声音：咚咚 咚咚） 2、师：同学们，其实我们在课间游戏时就会发出各种有节奏的声音，（出示课件拍球图片）比如……师拍皮球，师：拍球时会发出什么声音？指名模仿拍球时的声音（嘭嘭～、嘭嗵……） 活动2【讲授】学唱歌曲 二、节奏训练：拍皮球 1、问：你会拍吗？接下来我们玩游戏——拍皮球。贴板书：拍皮球。
2、老师按节奏演示拍球。师：谁来模仿老师拍的节奏？指名答，板书贴节奏球。问：还可以怎么拍，谁来试试？ 3、指名上台表演，鼓励用各种节奏拍球。老师一边在黑板上记录有价值的节奏。
①刚才这位同学拍的节奏，谁来拍一拍？师在黑板上贴皮球节奏。
②记录一条节奏，老师带学生一起边拍边读一读。
三、新授歌曲 过渡语：大家玩开心吗？老师读歌词儿歌《拍皮球》，边拍球边说儿歌。
1、师：你们喜欢这首儿歌吗？为这首儿歌取个名字吧！板书课题：拍皮球我们一起来读读这首儿歌。师带生按节奏读歌词。
2、师：音乐书上还为这首儿歌谱了曲子编成了一首好听的歌，想听吗？老师播放歌曲范唱。请学生说说听完歌曲感受。要求：