文档介绍：中国黄土高原水土流失的治理教案
课题
中国黄土高原水土流失的治理
教材版本
中国地图出版
授课人
孙霞
教材分析
本节强调环境可持续发展是区域可持续发展的基础经济可持续发展是条件,.
,黄土高原之所以成为中国水土流失最严重地区,有着自身的一些自然和人文特点.
,不仅直接造成农业减产,还易引发泥石流,淤积河湖水库等.
,主要有两类措施行之有效:生物措施和工程措施.
教学目标
知识与技能
①了解水土流失的概念和我国水土流失最严重的地区。
②理解黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。
③理解水土流失的危害和综合治理的措施。
过程与方法
通过小组合作探究完成对黄土高原水土流失原因、危害、治理措施的学习,从中学会发现地理问题,提出探究方案,与他人合作完成调查研究,提出问题的解决对策。
情感态度和价值观
①激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。
②关心我国在水土流失方面的基本国情,关注我国环境与发展的现状与趋势,增强热爱祖国,热爱家乡的情感。
教学重点
难点
重点: 黄土高原水土流失形成的原因
难点: 归纳分析区域问题的方法
教学方法
直观演示法实验教学法探究式教学法多媒体教学手段:
教具准备
多媒体课件
课时安排
2个课时
【教学过程】:
第一课时
教学环节
教学活动
设计意图
导入新课
1. 展示图片:靖安风光与黄土高原
2. 播放《黄土高原1》视频
引出水土流失概念,介绍黄土高原的基本情况,让学生有直观了解,增强学习兴趣.
学生活动
展示黄土高原地图,学生归纳黄土高原的自然地理环境
巩固区域地理的学习方法。
教师小结
黄土高原生态环境脆弱,黄土含沙量大,可以说有自然原因也有人为原因
过渡
分组实验
代表发言
第1组实验:
两个木板分别铺上同样厚度的沙土,调节木板的倾斜角的,分别为15°和30°,用喷花洒喷同量的水,分别观察
结论: 同等降水条件下,地形坡度对水土流失的影响。
通过实验为学生创设探讨水土流失原因的情境和研究问题的气氛。
由于水土流失这一生态破坏问题距离学生的日常生活距离较远,因此设计动手实验,调动学生的学习兴趣和探究欲望。
第2组实验:
两个木板分别铺上同样厚度的沙土,用喷花洒喷水,但出水强度分别是一强一弱,分别观察
结论:土质相同的情况下,降水强度对水土流失的影响。
第3组实验:
两个木板分别铺上同样厚度的粘土和沙土,用花洒喷同量水,分别观察。
结论:同等降水条件下,土质不同对水土流失的影响。
第4组实验:
两个木板分别铺上同样厚度的粘土,其中一个在土层中插入一些水草,用花洒喷同量水,分别观察。
结论: 同等降水和土质下,植被覆盖率对水土流失的影响
讲
解
自
然
原
因
土壤
展示图片:黄土
学生观察:黄土有何明显特征?(无层理,但垂直节理发育)
提问:这种结构有何影响?(抗侵蚀能力弱,极易崩解)
培养学生地理观察