文档介绍：物理备课组工作总结15篇_工作总结
物理备课组工作总结1
一、 根本状况。
xxxx教初三1,2,3,班,xxxx教的初三4,5,6班的物理课程，xxxx教的初三7,8班的物理课程,学期末由于xxxx教师身体不适,最作搞得更好，应主要在教学改革上、教学组织上、阅历积存上多做文章。
物理备课组工作总结2
现在将物理备课组本学期来的工作状况从备课、课堂教学、作业批改、课后反思和学生辅导五个方面进展总结如下：
1．学期初
依据学校和教研组的总体规划以及学校对备课组工作的详细要求，依据课程标准制定备课组工作打算，主要从工作目标、详细工作措施、备课组活动等方面制定打算。
2．备课：
在备课组商定的活动期间确定本周的授课内容进展集体备课，首先让中心发言人就授课内容的重点、难点以及突破方法进展分析，其他教师依据课程标准和学校试验条件等详细问题就其可操作性进展争论。备课组活动后各位教师依据争论的结果完成自己安排的教学设计。教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、学生、学情等方面进展设计。通过大家的集体才智吃透新教材的内容，到达共同进步目的。
依据教学检查反映出各位教师能根据备课组的要求备课，教案中有具体的教后反思，对教学中的得与失和教学设计的可操作性进展了客观的分析。
3．课堂教学：
课堂教学的质量凹凸直接影响学生对物理这门功课的兴趣和成绩的好坏，由于课堂教学质量不高的后果是学生听不懂教学内容。为了协作学校关于要帮忙教师尽快成长的要求，我们组要求每位教师在上重要的章节之前，首先要听其他教师对本章节内容的教学的见解，然后依据自己班学生的实际状况设计教学设计和进展课堂教学，这样更简单把握教学的重点和难点。同时，我们利用今年的同课异构这个契机，同科教师时常听其他教师的课，对一些他们简单在课堂教学中消失的问题给于提示，这样便于他们知道问题的所在，在教学中加以留意。
4．作业批改：
课堂作业的数量和质量尽量能统一，但由于各班的差异较大，可以适当的敏捷处理，可是平行班之间不能有差异，这样才能保证教学的统一性。
5．课后反思：
课后反思是自己对教学设计和课堂教学的自我评价，固然主要是从缺乏的方面进展总结，就自己教学设计的可操作性和重难点的把握进展说明。教学中对重点和难点的突破方法在详细的课堂教学有没有新的体会，只有在实际教学中得到的阅历才是值得总结和学****的，我们常常就有所得的问题进展沟通，我们组的教师在这方面做的都比拟好。
6．学生辅导：
平常选拔物理成绩较好的学生进展辅导。另外每周辅导物理学科薄弱的目标学生，从学问点和解决问题的方法上进展辅导，效果比拟显著。
物理备课组工作总结3
物理是学生普遍认犯难学的一门中考学科。要使学生娴熟把握物理根底学问和试验技能，沉着应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧急而繁重的教学工作，我们渐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在09届初三学生的物理学****中仔细贯彻和执行了这套方法，取得了肯定成绩。现将详细做法总结如下：
一、利用课堂教学，练好学生根本功
充分利用课堂教学，讨论教材，讨论学生，从初三学生学****一年半物理的实际状况动身，着重把握好“预****指导——导入新课——讲授新课——小结
——评阅作业——章节复****考核“几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真稳固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题****题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学****的乐园。
二、加强试验教学，增加学生实践力量
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的力