文档介绍：班主任工作总结 ：2022一年级班主任下学期工作总结
一、培育学生的良好****惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培育小朋友“上课的仔细学,下
班主任工作总结 ：2022一年级班主任下学期工作总结
一、培育学生的良好****惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培育小朋友“上课的仔细学,下课快乐玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条****惯。课上我也尽量地进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有的时间和空间去进展除大脑之外的智商。
二、关怀爱惜每个学生
我做到:把微笑送给学生
许多人在提到教师时,总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。捷克训练家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假设他们是温柔的,是循循善诱的,不用粗鲁的方法去使学生疏远他们,而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假设他们和蔼地对待他们的学生,他们就简单得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生绚烂的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到进展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于,我拥有一种特别的训练手段――微笑。我们班有个学生,刚开头每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着查找他的优点,结果发觉他这个人还真有不少优点: 比方,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌,每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再静静地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启训练胜利的大门,帮忙学生们健壮成长。
把真情送给学生
真诚关怀和爱惜学生,不仅在思想上、学****上、生活上等赐予关怀,而且要详细表达在实际行动上,公平对待每一位学生,不管是成绩好的还是成绩差的,不管是家庭富有的还是条件较差的,不管他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要敬重学生人格,公正、公正、公平对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让学生学****有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学