文档介绍：班级管理方法和措施
随着时代进展，社会进步，学生承受的各种信息多，思维越来越活泼，思想越来越简单，所以给班级治理带来很多困难，很多的挑战。因此，作为班主任不能用老眼光对待当今的学生，工作方法不能一从不变，应当与时俱进，创新工作方法
(二)努力提高班主任的班级治理力量
目前仍有不少班主任观念陈旧，工作方法简洁粗暴，自觉或不自觉地阻碍学生的进展，如以“罚”代“教”，学生犯了错误，不去做急躁细致的训练，而是体罚或变相体罚学生，有的班主任不能驾驭自己的心情，常常训斥，挖苦学生。使学生常常处于一种恐惊与紧急感，久而久之，师生之间形成一道鸿沟，不利于班务工作的开展。
面对新的形势和任务，班主任必需加强学****勤于思索，转变观念，努力提高自身的业务素养和工作力量，加强业务学****提高治理水平。要当好一个班主任，就必需仔细学****训练法》、《义务训练法》、《教师法》、《未成年人爱护法》、《教师职业道德标准》、《班主任工作手册》，以及《中学生守则》、《中学生日常行为标准》，通过学****这些法律法规，标准自己的班级治理，为班级治理供应法律保障，标准自己的训练行为，另外，要向先进班主任学****学****他们的胜利阅历，先进的治理方法，以此促进班级治理水平。
要求别人做到的，必需首先自己要做到，这是任何一个治理部门对治理者提出的最根本的要求，也是治理好一个集体的重要保证。假如一味要求别人怎么做，而放松自己，那么不但给治理上带来许多麻烦，而且还会给集体造成诸多消极的，负面的影响，治理一个班级也是如此，教师在学生心目中的地位是很神圣的，有什么样的班主任就会带出什么样的班级，教师每说一句话，每一个举动都会给学生留下深刻印象，同时，他们也仿照着教师的言行，并生根定型，所以，教师要言行全都，以身作则，如要求学生爱卫生，不说脏话，上课不迟到，讲诚信，作为班主任首先做到，要以身作则，这样才能在学生面前树立自己的威信。班级治理才能落到实处。
三、加强班级治理的措施
(一)加强制度建立，形成良好班风
学生在校学****生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境，心理环境，学****环境是否有利于学生的安康成长，关键是班风、班规、班貌的建立，做好学生的思想发动工作，让其明确中学生守则，明确中学生日常行为标准，明确学****目标，依据班上学生实际制定出个人、小组、班级的有关规章制度。如：考勤制度，作业收发制度，卫生值日制度，公物保管制度，干部工作制度，全班周小结、月评比制度和奖惩制度等，让每个学生制定一学期或一学年的学****目标和详细的学****打算，执行制度肯定要严，要公正公正，一视同仁，真正落到实处，这样才能形成良好班风。
(二)加强班干部培育，形成班集体核心
班干部是班主任和其他教师的得力助手，他们在班上进展治理，学生易于承受。培育班干部，既在集体中树立了典型，又使班干部本身得到了熬炼，还为教师分担了工作，班主任要物色好德、智、体、美、劳全面进展，喜爱集体，思想正派，热心班务，有