班风学风建设总结 2.docx

文档介绍：班风学风建设总结 2
一个班级假如没有优良的班风学风，那么它就像是一个扶不起的阿斗，这个集体也永远形成不了较强的分散力。学风是治学读书做人的风气，是一个学校的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。一个学校能否创办实力强的学校，靠的不

班风学风建设总结 2
一个班级假如没有优良的班风学风，那么它就像是一个扶不起的阿斗，这个集体也永远形成不了较强的分散力。学风是治学读书做人的风气，是一个学校的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。一个学校能否创办实力强的学校，靠的不仅是我们学校的师资力气，更注意的是我们学生自身的努力和发奋图强，努力建设好的班风和学风，是一个班级和学校胜利的重要保证。
开学以来，我积极组织班级学生进行班风学风和整改。
在班风建设上，针对我班学生由小学生像初中生过渡的实际，确定了高效治理的思路，这就是要用较少的时间和精力，使班级的各项工作达到最正确的效果。为此，我採取了正确疏导，统一思想，标本兼治的方式方法。治。
思想是行为的先导，没有统一的思想，就没有统一的行动。开班伊始，为了确定班级工作正确的指导思想，我就提出了这样几个问题让学生思索讨论：我们是要一个只搞学****别无它求的班级，还是要建设一个团结进取，勇于争先，充满生机与活力的战斗集体？
是“一心只读圣贤书”，还是要德、智、体、美、劳等全面发展？做好班级的劳动、卫生、就寝、上操纪律等常规工作，毕竟是耽误学****还是保障和促进学****毫无疑问，学****是我们要解决的主要冲突，主要冲突与次要冲突之间的关係是怎样的？


同学们的愿望很明确，也很强烈，这就是要全面发展，不要一枝独秀，要勇于争先，反对“别