文档介绍：生活垃圾分类活动总结
生活垃圾分类活动总结（一）
我校于x月开展大力宣传垃圾分类处理活动。我班师生乐观响应并开展了以“乐观参加垃圾分类，制造学校美丽环境”活动，现将该项工作总结如下：
生活垃圾分类活动总结
生活垃圾分类活动总结（一）
我校于x月开展大力宣传垃圾分类处理活动。我班师生乐观响应并开展了以“乐观参加垃圾分类，制造学校美丽环境”活动，现将该项工作总结如下：
一、宣传垃圾分类学问，培育环境爱护意识
有人估计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，对学生进展垃圾分类学问的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；将垃圾分类活动落实到每个小组；大家乐观行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我训练力量得到了充分发挥。
二、制定措施，落实到位
班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不行回收”标志，并且通过播送宣传，告知学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进展处置。并且鼓舞设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比方学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。
三、开展垃圾分类实践活动，培育环境行为****惯
良好****惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵唯恐很难见效。依据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如进行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动竞赛，以及将活动延长至家庭，调查自家生活垃
圾构成状况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类学问在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
生活垃圾分类活动总结（二）
随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特殊是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大局部是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，实行多项措施乐观在学校中推广垃圾分类。多个月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、提高环保意识，树立分类观念
有人估计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进展垃圾分类学问的宣传。通过校园播送、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、训练和提倡工作，说明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的乐观参加。同时教会学生垃圾分类的学问，使学生进展垃圾分类渐渐成为自觉和****惯性行为。