1 / 5
文档名称:

浅析关于对高校教师开展信息素养教育的思考.doc

格式:doc   大小:16KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

文档介绍:浅析关于对高校老师开展信息素养教育的考虑
  [论文关键词]高校老师信息素养教育信息才能
  [论文摘要]文章从信息素养教育的核心概念谈起,提出老师的信息素养教育问题是高校开展素质教育的首要问题;分析了高校老师信息素养教育的现状及存在问各学科的教学骨干,高级职称者,没学过计算机或者真正能使用计算机进展辅助教学或搞科研者甚少,这种现象确实令人担忧。假如相当一局部老师的信息素养不高,那就不能适应现代教学和科研的要求,更不能培养出高素质的学生。
  (三)片面理解信息素养教育内容
  信息素养教育是由信息知识,信息才能和非认知因素组成的一个构造体系。但在理论中,信息素养教育就特指计算机操作的教育,认为对于学生来说,开设一门计算机根底的课程就是进展信息素养教育,对于高校老师来说,只要老师可以用计算机备课,使用幻灯片演示等,就不用再进展信息素养教育。本质上,信息素养教育的内容比拟丰富,它包括信息资源教育、信息检索教育、信息技术教育、信息观念教育、信息道德教育[3]。
  高校老师开展信息素养教育的重要意义
  从老师职业的特性看,老师是以教书育人为己任的,在信息社会中,一名高素质的老师应掌握现代化的教学方法和教学手段,进步自己的信息意识,这样才能将知识更好地教授给学生。
  从老师面临的任务看,社会的开展已进入信息时代,信息及信息技术已无所不在,无孔不入。这就要求老师在观念、工作方法等方面必须与之相适应。
  从社会的根本需求看,信息已经浸透到社会的方方面面,它要求学生应具有良好的信息素养。假如老师不具备一定的信息素养,那他在教学改革和教学研究等方面将会受到很大的限制,从而影响到学生的信息素养教育。
  从社会对高校的需求看,高等院校肩负培养人才搞好科研的双重重任。高校老师的信息素养状况对学生的信息意识的启发和学习热情有着直接的影响,学生全面素质教育能否见成效,这在很大程度上取决于该校的师资程度。
  从师范院校的特点看,作为培养老师的摇篮,必须紧扣时代脉搏,采取积极有效措施,为根底教育培养出适应时代和社会开展需要的新型老师。
  从教育改革的需求看,改变原有的教学形式,提倡全方位、以开发智力为主的启发式教学方式,减少必修课时,增加学生自由支配的时间和更多与外界社会接触的时机。这就要求老师要引导学生适应信息社会,纯熟掌握信息技术,进步信息区分才能,培养良好的信息道德等。
  加强高校老师信息素养教育的几点建议
  加强高校老师的信息素养教育,需要从学校和老师两方面进展。就此我谈一下个人的建议。
  对于学校,除了加大宣传力度,增加经费投入,引进高素质的人才,添置现代化教学设备等方法外,我有以下几点建议:
  〔一〕协调校内各部门的合作
  在高校,图书馆和计算机系老师信息意识和信息资源相对其他老师要好一些。因此,为了有效施行老师的信息素质教育,学校需要协调校内相关部门,促使图书馆和计算机系老师通过宣传展示等手段,强调信息素质教育的重要性,从而激发其他老师的信息意识,逐渐将信息素质教育列入部门的业务考核。
  〔二〕加强与校外的交流合作,定期举行讲座研讨会
  信息素质教育工作者是信息教育领域的佼佼者,因此学校应该加强跨学校的交流合作,聘请其作为兼职老师;定期为老师举办研究会,讲授当代科技最新成果、环境科学、法律等知识,以便老

分享好友

预览全文

浅析关于对高校教师开展信息素养教育的思考.doc

上传人:lukas 2022/7/2 文件大小:16 KB

下载得到文件列表

浅析关于对高校教师开展信息素养教育的思考.doc

相关文档