文档介绍：更新教学理念 改良地理教学方法
日趋剧烈的国际竞争，本质上是科学技术和人才的竞争。科学技术的开展程度与运用，是影响一个国家的经济与综合国力的重要因素。能否培养出高素质的人才，直接关系到我国是否能在21世纪的国际竞争中居于战略主动地位。更新教学理念 改良地理教学方法
日趋剧烈的国际竞争，本质上是科学技术和人才的竞争。科学技术的开展程度与运用，是影响一个国家的经济与综合国力的重要因素。能否培养出高素质的人才，直接关系到我国是否能在21世纪的国际竞争中居于战略主动地位。为此，新教材遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向将来〞的战略思想，以全面推进素质教育为宗旨，根据新课标所提出的根本理念，要求学****对终生开展有用的地理，学****生活中有用的地理，改变地理教学方式、方法，构建开放式的地理课程，构建基于现代信息技术的地理课程，构建学****结果与学****过程并重的评价机制，确立新的人才培养形式。这对地理教学提出了新的和更高的要求，给地理教学工作带来了新的活力。
在社会主义经济建立中，尤其是在强调热爱人类共同家园——地球的今天，地理教学起着极其重要的作用。地理是中学学科中惟一以人类赖以生存开展的地理环境，以及人类与环境关系为根本内容的学科，是以人类可持续开展为目的的学科。地理教材在指导思想和详细内容方面，必须以培养社会主义公民的需要为出发点，以环境、资源、人类活动和可持续开展等观念为主要线索，在说明人地关系的同时，注重加强爱国主义教育与国情教育，强调处理好“三个面向〞与“两个面向〞的关系。因此，如何适应素质教育形式，做好地理教学活动的转变，从而进一步进步地理教学程度，是一个值得讨论的重要课题。地理教学活动不但要合适初中学生的心理与智力特点，还要着力于人的全面开展和个性开展，这就使得实际才能的培养比传授知识更重要。为此，老师必须更新教育观念，把握机遇，深化钻研地理教材，灵敏地采用并创新多种生动的教学形式，充分发挥地理教学在素质教育中的作用，充分弘扬学生的个性，以满足时代对人才的需要。在教学中，落实技能训练，注重培养学生认识和掌握自然与经济规律的才能，使学生获取探求知识的才能；加强科学思维方式，使学生获得智力与才能的全面开展；培养学生科学的创新精神、务实精神和造福人类的责任感，加强非智力品质的培养，这些应作为改良地理教学活动的重点。一、开展探究式学****培养学生的创新才能古往今来，课堂上老师讲，学生听，已是天经地义的事情。这种老师独霸讲台，学生被动承受知识的场面，严重束缚了学生的思维与才能的开展，新教材以新的形式与内容对传统的教法提出了挑战。它要求以学生为主体，让学生成为课堂的主人，要求地理教学改变过去的注入式方法，强调探究、发现式教学，鼓励学生对地理事物、现象产生好奇心，培养学生勇于探究、勇于创新的精神。这种新型的教学形式要求在老师的指导下，让学生广泛接触社会，在多元、动态、开放的大课堂中求得全面开展。这种教学活动更多地强调过程，而不是结果，强调一种主动探究和创新理论的精神，着眼于教给学生终生有用的知识和才能。如讲?我们需要干净的空气?这局部内容时，在课前两周，我给同学们出了一个题目“如何治理贵阳市太慈桥地区的环境污染〞，然后将全班分成四个组，要求每组均要撰写论文，最后交流讨论。同学们兴奋不已，他们在组长的带着下，到图书馆查阅资料，搜集资料、消化资料，有目的地在本