文档介绍：班务总结范文：大班下学期
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炎炎的夏日来到了， 让所有人都盼望的暑假已在眼前， 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。 经过了一个美关心他。马晓宇是过敏性体质，并有轻微哮喘，在生
活和学****上也给予较特殊的照顾， 经常留心他在进餐、午睡时的表现，
注意什么菜他们是不能吃的。 我们在面向全体的同时， 对于这些体弱
多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。
在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质， 用心为幼儿带给
户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿用心参与体育锻炼。 我们利用每一
天晨锻时光，组织丰富多彩群众游戏，有计划地锻炼各种基本动作，
有目的的训练幼儿的一些基本技能。 我们与幼儿一齐追逐奔跑， 拍球
扔飞盘，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，
大家都能用心愉快地参加户外活动， 幼儿的动作更加协调和灵敏。 对
于一些新的玩具玩法， 我们老师总是带头先学， 以此带动幼儿学****的
用心性，我们还经常组织孩子开展群众游戏活动和小组竞赛游戏， 让
幼儿在参与中学****各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。
二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题
教育活动。
1、确立适合幼儿发展的主题活动。
学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园和谐发展课程》一书为主， 有针对性的制定了本学期的主题资料，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、 游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，用心引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中， 及时带给丰富的、操作性强的、贴合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿用心主动地与材料相互作用， 从中体验发现的乐趣， 使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
2、主题游戏活动使幼儿各方面的潜力有了提高。
在主题活动开展时， 我们总会和孩子一齐生成与主题相关的游戏，为幼儿带给丰富有效的材料， 并且经常更新活动资料和材料， 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学****幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时光，活动中注重引导，不断增添相关资料，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
3、结合主题，利用有价值的社区资源 幼儿能够透过自身与
周围环境的相互作用建构他们的知识经验。 由此可见，周围环境对幼
儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，
是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。
三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作
伙伴。
1、切实做好常规性的家长工作，用心争取家长资源，丰富主题
活动。
为了使家长了解我们的工作， 争取家长的理解与信任， 使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况， 我们利用早晚接送的时光主动与每一位家长进行沟通， 班级里的重大活动如需家长配合的， 我们都以书面的形式通知家长， 使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。