文档介绍：滨海市中心小学四年级数学期终考质量分析
（2013—2014 第一学期）
一．成绩分析
本年段有 241 人。年段平均分为 分。班
有严谨的学****态度和良好的学********惯。部分学生理解 .分析能力不强，活学活用知识的
能力较差，书写欠规范。（一）我会填。错误较多的题为：第 3 小题——9□8576000，□内可填（ ）最接
近 9 亿，填（ ）最接近 10 亿。最接近也就是选最大或最小，而学生没有认真审题，
只填上适合的数。第 6 小题——袋子中红球 6 个，白球 4 个，至少摸出（ ）个球，才
能保证有一个白球，应该填 7 个。可学生都不理解。
（二）我会判断。对题目中的语言描述，学生理解不会全面，比较单一。如第 1 小
题——两个数，最高位上大的那个数一定大。学生只考虑数位相同时，而没有考率数位
不同时的情况。以致失分。
（三）我会选择。本题正确率比较高，较少学生错误。
（四）我会算。第 3 小题用递等式计算（能简算的要简算）190－28＋72 有近 80%的
学生把该题用简便方法计算。出现 190－（28＋72）的现象严重。
（五）我会画。这部分学生掌握不错。
（六）解决问题。这题是学生失分严重的题目。学生审题不认真，对题目理解不透
彻，特别是第 5 小题，题目有点超纲，难度很大。每班正确率极低。
三、教与学中存在的问题
1、教师在题目的变式训练中作的不到位，导致学生思维不灵活，不能全面分析题
目。
2、学生的社会生产、生活方面的知识匮乏。一部分学生一遇到实际问题就不知所
措，理论与实际脱离，生活知识匮乏。
3、仔细读题、审题的****惯没有养成。书写的规范程度不高。
4、动手实践能力不强，生活经验欠缺，数学与生活的联系上不够密切。
四、改进教学的措施
我认为作为一名数学教师都要加强学****学****课程标准，学****教育教学理论，并联
系本班学生的实际情况，努力改善教学方式和学生的学****方式，真正提高课堂教学中有
效性。
教师方面：
1、注重教材的钻研，合理充实教材。教师要根据学生实际合理的利用教材，如增
加生活化****题，对封闭式的课本例题****题进行开放式改编，布置实践性和探究性作业，
以增强教材的适应性。2、进一步改革****题训练方式，努力摒弃题海战术，多进行变式训练，注重学生举
一反三能力的培养，倡导反思性训练，以达到练****数量少、质量高的目的；同时，要针
对学生学********惯的缺陷进行专题分析，制定相应对策，逐步实施。
3、积极提高教学实效性，努力避免有活动无体验、有合作无实质、有探究无思考、
有激励无