文档介绍：面试题目及答案一问:你安排教师工作应遵循哪些原则? 1、学校整体工作安排原则。 2、知人善任用其所长原则。 3、用人不疑原则。 4、指导性原则。 5、激励表扬原则。 2问:校长如何创造条件促进教师实现发展? 1 、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学****型组织、规范学校健康的人际关系、舆-论氛围,形成具有特色的校园文化。 2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能, 支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。 3 、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课,在实践中锻炼自己,提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美,激发自发提高的动力。 4、建立科学、合理的考核机制。 5、还要大幅度加大财力投入,提高专业化优质教师的待遇。三问:举例说明学校突发严重问题时应急措施? 学校易出现的突发严重事件有:学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。措施: 1、先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因,先抢救伤者. 2、阻止事态进一步扩大。 3、收集事故信息,了解情况作出正确决定。 4、决定作出后,向教师(或上级机关)、家属传达。 5、、分析指清事故原因引以为械。四问:怎样从根本上提高师德水平? 在市场经济大潮冲击下,教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱、讲实惠、轻事业、乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现,要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑: 1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。只有肯定教师劳动的作用,确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时,才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神,这是制约师德水平整体提高的决定因素。 2、深化教育改革是师德建设的关键途径。健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度,形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。(1)改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进得来,留得住, 出得去”用人制度,建立招聘机制,使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业,特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制,才能从人员素质上保证教师队伍的质量,警诫不守师德者改弦易辙,激励教师正确处理个人与国家利益的关系。(2)改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来, 废除现存的干与不干一个样,干多少一个样,干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得,优劳多是,少劳少得,不劳不得。首先,在工资报酬方面,充分发挥岗位工资制的优势,切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级,拉大不同岗位职责的工资差别,实现工资与工作职责一致。其次,严格定编制度,实行按学校规模确定人员编制,减少和杜绝忙闲不均现象;最后,在奖金、住房分配、津贴、福利等方面,坚持落实按劳分配原则。(3 )健全考核评价制度。制定和完善于融合师德内容的教师评价考核制度。通过务实、公正、公开的考核评价,辅之以相应的奖惩,弘扬献身教育,勤奋敬业的高尚师德:激励广大教师在本职岗位上建功立业。 3、各级领导机关率先垂范是师德建设的重要途径。要求广大教师在教育实践中坚持以“为人民服务”作为师德的核心,就首先要造成一种现实的环境氛围。在形成这种氛围过程中,首当其冲的应是各级教育行政机关、教育研究单位,各级领导首先做出样子,树立形象。使广大教师看到职业道德水准提升的真实所在,对坚定信念,激发道德人格,恪守道德规范,其作用无疑是现实、有力和巨大的。在社会不良风气依然漫延的环境下,领导机关的示范作用有着极其重要的实践意义。五问:你认为结构合理的领导班子应是怎样的? 一般来说,领导班子中应当由下列四种人构成: 一是善于思想的人---- 从事深谋远略; 二是善于活动的人---- 从事各种难题的调解; 三是善于出头露面的人---- 作打头阵的工作; 四是善于分析的人---- 从事综合分析的工作。由此可见,一个领导班子的合理的智能结构,应当具有高超创造能力的思想家,具有高度组织能力的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色, 一刀切,是建立合理智能结构的大敌。此外,我们在配备学校领导班子时还应考略到领导班子成员的性格、志趣, 爱好等动态因素。有的人老成持重,深思熟略,有的则大刀阔斧,雷里风行;有的人性格开朗,有的沉静寡言;有的人内向,有的外向等等。因此,为了发挥领导班子的整体效能,必须建立其协调的人际关系。否则,领导者之间性格不合志趣不投,情操相悖,风格迥异等都会大大削弱领导的功能。其实,大多数干部的气质和性格是多重的。各类型的气质往往在一个人身上兼而有之。我们应当善于发现和分析一个干部的基