文档介绍：文档仅供参考
大班社会教案 参观飞机场
活动目标：
1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了
解他们的主要作用。
2、认识飞机场的主要工作人员以文档仅供参考
大班社会教案 参观飞机场
活动目标：
1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了
解他们的主要作用。
2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。
3、知道在公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。
活动准备
飞机场图片
活动过程
一、向幼儿简单地介绍飞机场。
二、组织幼儿看飞机场图片
1、观察机场售票处，引导幼儿观察人们买票、定票，售货员售票的情况。
教师：这是什么地方？人们在这里干什么？
2、幼儿观察问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞情况，询问各种问题。
3、幼儿观察物品检查处，旅客验票和入口处。
启发幼儿思考：这是什么地方？为什么要检查旅客的行李物品？
告诉幼儿这是物品检查处，旅客和行李都要经过仪器的检查，上飞机不能携带刀
以及其他危险物品，以确保飞机和旅客的安全。
4、引导幼儿观察候机厅，提问：这是什么地方?它是干什么的?人们是怎样候机
的?
使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里一边休息一边等飞机。旅客分不同的航班排
队候机。
5、观察飞机跑道和停机坪。引导幼儿思考：飞机跑道是干什么用的？
停机坪是干什么用的？人们怎样才能上飞机？
告诉幼儿机场跑道是给飞机起飞和降落用的。停机坪上可以停飞机。人们可以通
过旋梯上飞机。上下飞机时要注意安全。
三、和幼儿谈话
文档仅供参考文档仅供参考
启发幼儿飞机场的情景。提问：
1、我们看了什么地方？登机要办理哪些手续？飞机场有哪些地方？它们是干什
么用的？
2、机场有哪些工作人员？他们做什么事情？
飞机场有什么用？启发幼儿讲出飞机场是货物运输和旅客运输的重要场所。
文档仅供参考文档仅供参考
爱心手语
活动目标：
1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表
达方式。
活动准备： 电脑一台、课件
活动过程：
一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本
领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是
做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，
只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、
我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播
放小熊 FLASH 学习：你好、早上好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮助聋哑
人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在
她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回
来。每到日落时分，小女孩就站在家门