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幼儿园日常工作管理细则
一、晨检接待教师指导幼儿做到：
1、衣着整洁，愉快入园，承受晨检，有礼貌地和教师、小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长辞得认知和经历。室地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。〔3.〕教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分表达教学的层次性和学****梯度。及时反应、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的时机。
，注重****惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学****气氛中，自信地参加学****活动。2、保证教育质量
〔1〕要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和容。
〔2〕教育方案：根据各年龄班培养目标，选择教育容，定出切实可行的学期教育方案，方案能表达系统性及纵横联系。
〔3〕教育容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重开展幼儿的知识、技能、能力、情感与****惯的培养。
〔4〕教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能开展和思想品德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步开展的时机和条件。研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
〔5〕教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学****积极性、主动性和创造性。
〔6〕要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
〔7〕教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规、生动形象。
〔8〕作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿**、班次、日期、主题。
〔9〕教育活动后效果检查：活动完毕后有记录和分析幼儿学****情况和成功失败的原因，以总结经历，积累资料，不断地改良教育方法，提高教育水平。
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3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。不要求幼儿手背后。
四、自由活动教师指导幼儿应做到：
愉快的参加自己喜爱的游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。
教师〔保教人员〕应做到：
1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
2、大中型活动器械有保教人员看护，幼儿应在教师视线围之，注意平安。
五、喝水教师指导幼儿应做到：
1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。
2、不浪费开水，口杯用后放回原处。
教师〔保教人员〕应做到：
1、口杯每日消毒，每个幼儿的口杯应放在茶杯柜中固定的地方，保温桶外、茶杯柜保持清洁。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗教师指导幼儿应做到：
1、盥洗时不拥挤。学****掌握洗手的一定顺序和正确方法。
洗手：〔洗手前先擦干净鼻涕〕。
〔1〕卷好袖口