文档介绍：德育课程一体化工作进展情况汇报
济宁北湖省级旅游度假区石桥镇第一小学
2016年5月25日，教育部在我省召开新闻发布会，发布了《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。山东省教育厅厅长左敏说：“德育不应只在德育课程中，要散布在所有
德育课程一体化工作进展情况汇报
济宁北湖省级旅游度假区石桥镇第一小学
2016年5月25日，教育部在我省召开新闻发布会，发布了《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。山东省教育厅厅长左敏说：“德育不应只在德育课程中，要散布在所有课程中。”由此可见，德育课程一体化是教育发展的大势所趋，更是践行社会主义核心价值观的必然行为。自2016年10月，根据区社发局教育科的工作安排，我校认真学****山东省德育课程一体化实施指导纲要》的文件精神，不断创新工作思路，在实施德育课程一体化的过程中积极行动，现将工作进展情况汇报如下：
一是建立全员育人导师制。学校全体教师与学生结成对子，根据该学生的思想行为、个性特点、知识能力进行经常性的长期的个性化教育。根据学校学生实际，我校德育导师工作的对象主要在以下的学生范围中考虑：经常违纪、学****有困难、有心理障碍、单亲家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的学生。全面掌握不良行为学生的思想和表现，针对性地教育引导，督促鼓励，帮助其树立正确的人生观，养成良好的行为****惯；对学****困难的学生，进行学****态度、方法上的指导，帮助其树立学****自信心，提高其获取知识的能力；针对个别心理有障碍的学生，开展合理的心理辅导。
二是实行班教导会制度。每个班以班主任为主，再配备一名中层领导，担任班级的副班主任，另加两名任课教师，四人组成班级管理教导会。班教导会成员经常交流班级存在的问题，一起出谋划策，并针对每个学生的具体情况，个别进行思想交流或心理辅导。班教导会制度将学生的过程性管理与终结性评价相结合，使学校级部管理工作科学化、全面化、制度化。
三是成立家长委员会。家长委员会成员通过参加学校的有关会议和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议。为了提高家长的教育水平，我校向家长普及家庭教育知识，分年级、分班级为家长开设家庭教育讲座。一般情况下，每次讲座以后，都安排班主任、任课老师与家长见面，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。 参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会成员充分发挥桥梁和纽带作用，自发组织学生家长积极参与学校举办的各项活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如参与学校餐厅管理，参与柿子节活动等。
四是推行“一岗双责”制度。教师要很好的落实教育者的责任，必须落实一岗双责，做到既教书又育人。具体做法是：第一，关注每一位学生。关注本身就是最好的教育，要求教师让每一个学生在课堂上，生活中时刻体会到集体的温暖和人与人之间的平等，让学生远离歧视、自卑、压迫和强制，成为一个活泼、独立、尊严、幸福的人。第二，要求教师在教学过程中使学生感受到一种愉悦