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教师“青蓝工程〞师徒结对学****心得领会
到三小担当教育教课工作已近三年了 ,教课工作虽有必定成
绩但仍显稚嫩。好运的是，二年前学校开启了“青蓝工程师
徒结对〞教课帮扶活动赵师傅身为三小的教育主任兼一个班的语文教师，平常管理和教课工作纷纷
琐碎。只管工作忙繁忙碌，但这几年来，赵师傅不论是在生活上，仍是在工作上都赐予了徒儿体贴入微的关怀与合时点拨。不论是从赵师傅对刚进校时的我推门听课和随堂听课来讲，仍是从每学期赵师傅亲临我的领授课来谈，她都赐予了我确实有效的讲堂技术指导：课前仔细审察我的教课方案，
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课中静心察看我的讲堂环节安排，课后平心论课赐予合理点拨，每一次点面联合的指导都令我醍醐灌顶、受益不浅。记
得在执教苏教版一年级下册的?识字1?时，赵师傅必定了我扎实的教课根本功，同时提出了需要在充足的个性化朗诵
根基上再齐读有感情读、尽量关注到所有学生等建设性建议，在执教苏教版二年级下册的?“闪光的金子〞?时，赵师傅又提出了不要受课件内容牵绊而阻挡了自己的教课思路、尽量
防备齐读现象等优异建议,,赵师傅提拔徒儿的细节不胜列举，就我个人而言，有同仁前来听课比没人听课时的喜悦度要高好多，授课也更有***，同时在接遇到师傅对自己讲堂反响后再去执教新的一课时，显然感觉到讲堂的进步之处，
这不得不归功于赵师傅倾慕地“传、帮、带〞。我听师傅的课也有着很大的收获。赵师傅作为一名小学高级语文教师，
教课经验丰富，教授方法新奇，其最大的教课特色就是教课思路清楚、教课风格清爽、充足发挥了学生学****的主体性和主动性，教师语言文质彬彬、沉稳不迫，学生讲堂氛围其乐滋滋，真切地做到了让学生在快乐的学****氛围中获取了新知，陶冶了情操。凡是倾听完赵师傅的课后，我也会在目染耳濡中学****其一二，让自己的讲堂也更为富裕灵巧性。大家都有领会，仔细准备一节公然课和大家听课评课的过程会给授课人带来很大的专业成长，那么师徒之间的听评课就好似堂堂都是公然课，必然会带来更大收获。我感觉师徒结对像一条
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无形的纽带联络在师徒之间，使我们在存心无心之中增添了沟通和互相学****的机遇，进而获取讲堂教课水平提升。三、鼓舞我多上课、多评课自从我参加“青蓝〞工程以来，赵师傅常鼓舞我多上各种各种形式的教课商讨课。每次课例中，赵师傅都指出我的缺少，提出建议，帮助我扬长避短，不停进步。同时，每次在观摩完组内教研课后，赵师傅都要求我踊跃进行评课，并仔细倾听他人怎样评课，她说，这是不停提升自己教课水平的一种优异门路。师傅是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听老师们课后，她老是能给授课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同商讨，其理念之新、解析之深、看法之独到，令同行们深感钦佩。赵师傅的这类身教远远大于言传，在她对教课无穷敬业和富裕研究精神的影响之下我也慢慢地懂得了教育教课工作需要在不停研究中创新，创新中拔高，在听完其余老师的课后我也开始仔细思虑有哪些缺少需要改进、哪些闪光点值得借鉴。我想平常对不一样课型点滴的洞悉与考虑对我此后的教课工作必定会有很大的帮助，在这我