文档介绍：教师全员培训心得体会
教师全员培训心得体会
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教师要准时上下课，组织教课谨慎并贯串讲堂的一直，对学生严格要求，一直关注学生的学习状态， 出现问题实时解决或课后与班
主任交流。仔细按讲课的基本环节去做： （1）导入与见告目标；（2）回想旧知识；（3）表现有组织的新知识或信息； （4）联系新旧知识；（5）迁徙与运用。教师要踊跃利用多种教课协助手段，如题签、多
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媒体等，踊跃创建环境，激活学生思想。
2、作业的部署和改正
教师部署作业要适量、优选，不可以为所欲为，作业教师一定先做，作业倡议有层次性。教师部署作业要向学生提出明确要求，并规定达成时间，要准时收作业，不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要实时在错题集上记录，并实时解说。
3、听课、评课的展开
听课坚持学校一致安排与领导随堂听课相联合的原则，每位教师每学期一定上一节公然课。教师听课要求以本学科为主，校长、业务主任不得少于 20 节，中级以上职称不得少于 15 节。组内商讨课要求本组教师一定听， 各种校级公然课要求同组教师、 一年教龄教师一定听，其余没有课的教师一定听。 每学年要求各教研组本组教师集体到其余学校听课一次，学人之长，补己之短。商讨课、公然课、调研课等课上完后， 各教研组要组织本组教师进行评课， 评课要真切的指出弊端、弘扬长处，切忌流于形式，并写出相应的总结。
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4、惯例检查的落实
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教师教课设计、听课记录、政治学习笔录、业务学习笔录、校本培
训报告册、错题集及班主任手册由教研组长每个月检查一次， 教育处每学期抽查三次（开学初、期中、期末） ，并做好相应记录和评论，同时，把检查结果和教师绩效查核联合在一同，真切做到奖优罚劣。
此后的教课之路还很漫长，我们要做的工作还有好多，值得我
们反省的还有好多。 教课惯例是学校教课工作的核心， 是学校的立足
之本。在检查中总结，在总结中反省，在反省中提高——只有这样才
能不停提高学校教课管理水平， 促使学校教育教课水平不停提高。 在
下阶段的教课中， 我校将牢牢环绕本次会议精神， 依据中