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教师念书领会优异演讲稿
书本教给我无私，让我学会了牺牲。无私和牺牲解说了“为人师表〞，丰富了师德的，也考证了师爱无边。下边是小编带来的教师念书领会优异演讲稿，希望大家喜爱。
教师念书领体和心灵都有承载的极限。但我更相信，
来自于书本的力量，有时能够超越极限!于是，我理解了，酷刑下昏死了又醒来，
醒来了又昏死，到死不改信念的，是烈火中长生的共产党员 ;于是，我懂得了，
人一定有坚毅的意志，有了坚毅的意志，便摧残不了，压迫不倒，身处险境却能
坚如磐石!
记得有人说过，即即是最后一刻，船能够飘荡，帆却不可以够停止选择风向。我要说，人的一世要不断学****不断地念书，就像船帆不断地选择风向，只有这样，人生的航船才能扬起帆船，永不断止远涉重洋!
教师念书领会优异演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
听了几位老师的演讲，我真想说“念书的感觉真好 !〞
在这个书香俊逸，享受阅读的冬日，我演讲的题目是?享受阅读的人生? 。
我读过一些书，感觉不一样，收获更不一样。〈〈老人与海〉〉中那位不折服于风暴，勇于抗击的老者让我寂然起敬;〈〈细节决定成败〉〉告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平庸的事做好就是不平庸;从〈〈平庸的世界〉〉中，我意会到：人，不论处在什么地点，不论多么贫穷，不论多么困难，只需有一颗火热的心，只需能热爱生活，生活对你就是同等的。
回顾十一个春秋的从教之路，念书，使我单一孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气，念书，更让我走出了工作初的失意和
迷惑。读着霍懋征老师的?没有爱就没有教育?，恍然间我看到霍老师那慈爱的面貌，听到那有力的声音，感觉到那份浓浓的爱。“请不要在冬季里砍倒一棵树〞，
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“对待孩子要像对待荷叶上的露水同样仔细珍爱〞 。这些充满爱意的句子，让我
幡然觉悟：一个教师不正应当具备这样的宽容和爱心吗 ?每一个人都是一轮月亮，
都有着自己的阴晴圆缺，更况且他们不过一群不谙世事的孩子呢 ?
回想从前的教课生活，无数小事都清楚的印在脑海中， 让自己的回想充满甜
蜜的气味。xx同学成绩向来不理想。他母亲谈到孩子时，也显得特别无奈，说
着说着眼泪就流下来了。其实十个指头都不会一般齐，更况且人呢 ?于是，我经
常找他谈心，告诉他老师看重的是你的学****过程，我主动帮他补****功课，启迪他“熟能生巧〞，只需自己信心努力多付出，必定能有进步。或许是对他不离不弃
的爱心感染了他，他的作业认真了，成绩进步了，从单元测试的 16分到百字竞
赛64分，期中考试60分，我真想说“孩子，你真棒〞。
用我们雪亮的慧眼去欣赏孩子每一点进步;用我们诚挚的爱心和真挚的相信
善待每一个孩子;那时我们收获的会更多。
我有幸自己读了一本好书!念书，令我快乐。感悟，让我成长。寒来暑往，光阴如歌!我愿与书为伴，读出幸福人生!我更愿引领孩子，走进书本，共享童年阅读的好光阴!
教师念书领会优异演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
一说到念书，我的脑袋里就会涌现这样的场景：一个秋天的午后，阳光暖暖地照在身上，我坐在一个大大的，能够让身体陷进去的椅子里，手里捧着一本书，旁边的小桌子上放着一杯茶，茶烟袅袅，茶香伴着书香一同围绕着我。这类场景总让我感觉非常的舒适，不过这是要时节、地利、人和的，现实生活中能享受这样美好时辰的机遇其实不多。工作的忙碌，生活的琐碎，总让我们错过。
但是，没相关系，念书其实不拘泥于何种形式。让念书成为一种生活方式，让淡淡书香平复心灵的焦躁，宁静心情、品尝经典，以阅读的方式提高自我，传承文明。一花一世界，一书一天地，常常沉醉在自己念书的世界里是一种快乐。念书，能够找寻一块干净地的宿阵营，能布置我们的灵魂，能够找寻一方光亮清亮的天空，让我们的人生快乐地翱翔!
山不在高，有仙那么名;水不在深，有龙那么灵。而念书其实不在多，能触动你的心灵就行。因此，我喜爱慢慢地品书，或许是几行字，或许是几句话，或许书中
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的一小故事，就会深深地打你，你印象深刻，回味无，或是你不由深思，引出多感触。
你感趣的，一篇散文，一部小，即即是和工作挨不上什么儿的也无所，因，会你沉醉在籍柔的里，那些文字着你，你
着无穷的相信走去，忧如与世隔一般地感。跟着中的感而感，幸福而幸福，难过而难过，不知不一高兴地笑，一泪水，那是一种酣淋
漓的畅快。
你需要的，工作中出了新的，你能够，看看人的解，听听家的意，会你理事情更有掌握和自信。当生