1 / 1
文档名称:

小松树和大松树教学反思.doc

格式:doc   大小:11KB   页数:1页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小松树和大松树教学反思.doc

上传人:tmm958758 2022/7/2 文件大小:11 KB

下载得到文件列表

小松树和大松树教学反思.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:《小松树和大松树》教学反思
我将本课的教学目标定为:通过朗读,理解课文内容,并体会人物情感,明白其中的道理。
课上,我试图让学生通过反复朗读人物的对话,来理解课文,感受人物形象,并明白其中的道理,从而达到以读促讲、感悟课文的目的《小松树和大松树》教学反思
我将本课的教学目标定为:通过朗读,理解课文内容,并体会人物情感,明白其中的道理。
课上,我试图让学生通过反复朗读人物的对话,来理解课文,感受人物形象,并明白其中的道理,从而达到以读促讲、感悟课文的目的。为达到本课教学目标,我重点抓住三处,一是小松树的话,二是风伯伯的话,三是最后的“惭愧”地低下了头。考虑孩子的年龄特点和本课的实际情况,我通过简笔画和图片让孩子明确大、小松树的位置,为后文的理解作出铺垫。在朗读小松树和大松树的话时,通过重点词语“喂、多高哇、很远很远、你呢”的理解,让学生在反复的朗读中理解、感悟小松树的骄傲。在理解风伯伯说的话时,让学生结合生活实际,说说“抚摸”的意思和被抚摸的感受,再带着这样的感受去读课文。在孩子读了“小松树听了,惭愧地低下了头”后,问学生“小松树为什么会低下了头”,并让学生想象“惭愧”会是怎样的表情,再带着这样的感受去读课文。一年级孩子思维仍以形象思维为主,结合生活中的感受来表情朗读课文,使孩子内心的情感体验得以外化,有助于帮助孩子理解课文内容,感悟人物形象。

最近更新

内蒙古2019-2020年度保育员业务能力考试试题试.. 11页

内蒙古2019-2020年保育员五级专业能力考试试题.. 12页

六比六看剖析材料与共产党员个人的承诺书汇编.. 5页

学习解读十九届7中会议班会教育ppt 26页

云南省新版保育员四级职业水平考试试题试卷及.. 11页

云南省2020年保育员上学期考试试题试卷(附答案.. 11页

云南省2018年保育员三级考试试题试卷及解析 11页

乡镇宣传工作计划范文与乡镇宣传部工作计划汇.. 2页

2025年度委托房产经纪人全权代理购房合同 8页

2025年度女方离婚后共同财产分割及子女抚养权.. 8页

2025年度夫妻婚姻关系维护协议模板 7页

2025年度太阳能路灯产品研发与采购安装合同 9页

2025年度大棚设施租赁与农业废弃物资源化利用.. 9页

2025年度大巴车包车租赁及维护保养合同 8页

2025年度夜场演出艺人合约终止与违约责任合同.. 8页

2025年度外贸日语客服培训合同 8页

2025年度外墙防水保温工程承包合同 9页

2025年度外墙排水管安装及防水保温一体化合同.. 9页

2025年度墙布行业培训与研讨会合同 8页

2025年度培训场地租赁合同书(含场地改造升级.. 9页

2025年度城市绿化项目土方开挖与运输环保合同.. 9页

2025年吕梁职业技术学院单招职业适应性测试题.. 74页

高清地图中国31省市区最全河流水系分布地图建.. 25页

2023年北京市事业单位统考真题及答案 11页

2025届高考模拟作文“时间管理”升格导写 5页

剑桥雅思原版真题4 114页

《于宏杰-到底神要的是什么呢》 5页

提问的威力 教练问题全清单.pdf 22页

黄庭禅—心即是气.pdf 23页

《各各他的十字架》宾路易师母 47页