人教版四年级语文下册教学ppt课件.pptx

文档介绍：最新人教版四年级语文下册教学课件全册
独坐敬亭山
[唐]李白
古诗词三首
第一课时
1
助读资料
初读感知
再读感悟
字词精讲
品读释疑
结构主旨
最新人教版四年级语文下册第首诗描绘的是洞庭湖的自然风光。
庭
我会写
tíng
书写指导：广字框要包住廷字。
结构：半包围
组词：庭院 门庭
造句：我家庭院有一棵大树。
音序：T 部首： 广
潭
tán
书写指导：左窄右宽，最后一笔不要太长。
结构：左右
组词：潭水 日月潭
造句：这里的潭水很清澈。
音序：T 部首：氵
螺
luó
书写指导：左窄右宽，右侧笔画要紧凑。
结构：左右
组词：田螺 海螺
造句：田螺可以用来炒菜。
音序：L 部首： 虫
理解词语
和：
遥望：
和谐，这里指水色和月色融为一体。
远远望去。
再读课文：
，这首古诗描写的是哪个季节的景象？
？
《望洞庭》勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。
这首古诗描写的是哪个季节的景象？
《望洞庭》表达了诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。
这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
梳理文意
望洞庭①
[唐]刘禹锡
湖光②秋月③两相和④ ，潭面⑤无风镜未磨。
遥望⑥洞庭山水翠，白银盘里一青螺⑦ 。
①洞庭：湖名，在湖南省北部。
②湖光：指明月照射下清澈明净的湖水。
③秋月：秋天皎洁的明月。
④和：和谐，这里指水色和月色融为一体。
望洞庭①
[唐]刘禹锡
湖光②秋月③两相和④ ，潭面⑤无风镜未磨。
遥望⑥洞庭山水翠，白银盘里一青螺⑦ 。
⑤潭面：指湖面。
⑥遥望：远远望去。
⑦青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
译文：
洞庭湖的水光与月色互相辉映，显得非常和谐，湖面平静无风，如一面没有被打磨的镜子。
远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，白银盘里一青螺（luó）。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
诗人为什么要写无风的潭面？
因为只有“潭面无风”，湖光和秋月才能互相协调。“镜未磨”是一种比喻的说法，形象地表现了洞庭湖在月光下宁静、柔和的朦胧美。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺（luó）。
诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。作者把洞庭湖的湖面比做“白银盘”，将湖中的君山比做一枚小小的“青螺”，突出了洞庭湖山水的和谐之美。如此比喻，使湖中君山显得小巧精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了大自然的美丽风光，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
课文结构
湖月——相和
潭面——如镜
宁静和谐
山水相称
洞庭秋月
洞庭山水
望洞庭
山水——青翠
君山——青螺
《望洞庭》诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭美景的喜爱与赞美之情。
课文主旨
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了大自然的美。
忆江南
[唐]白居易
古诗词三首
第三课时
1
助读资料
初读感知
再读感悟
字词精讲
课堂拓展
品读释疑
结构主旨
当堂检测
忆江南
[唐]白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
。能用自己的话说说诗句的意思。
，受到没的熏陶。（难点）
通过上一节课的学****我们已经初步了解了诗词的内容，为了更深入地学****诗词，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光？它们美在何处？
串珠问题：
？抒发了作者怎样的思想感情？
，三首古诗词有哪些不同之处？
走进作者
白居易：(772～846) 字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。
主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》《忆江南》等。
自读提示：
，努力读准字音、读通句子。
：这首诗描绘哪里的风光？
易读错字
旧曾谙(ān y īn )
√
检查自读情况
指名读诗词，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说这首诗描绘哪里的风光？
这首诗