文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 学习目标【知识与技能】(1) 了解酸碱度的表示方法, 知道溶液酸碱性与 pH 的关系。(2 )初步学会用 pH 试纸检验溶液的酸碱性,了解溶液的酸碱度在实际中的意义。【过程与方法】(1) 学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法。(2 )在得出结论和分析原因的过程中体验从个别到一般、从宏观到微观的思维方法。【情感态度与价值观】体会化学与社会的密切联系, 增强学生对社会的责任感。一、溶液酸碱度的表示方法【学以致用 1】 1 、下列溶液的酸性最强的是( ) =0 的溶液 =1 的溶液 =7 的溶液 =14 的溶液 2、下表所列为一些食物的近似 pH , 对于胃酸过多的病人, 空腹时最宜食用的食物是( ) 柑桔苹果牛奶玉米粥 ~ ~ ~ ~ A. 柑桔 B. 苹果 C. 牛奶 D. 玉米粥 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 二、酸碱度的变化【典型例题】在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时, 反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。( 1) 该反应的化学方程式为: ( 2 )该实验操作是将滴加到另一种溶液中。( 3 )当加入溶液的质量为 ag 时,所得溶液中的溶质为(写化学式) 。( 4) 当加入溶液的质量为 bg时, 向所得溶液中滴加酚酞溶液, 溶液呈色。【学以致用 2】如图能表示人体大量喝水时,胃液的 pH 变化的曲线图是( ) 【当堂作业 A】 1、已知苹果汁的近似 PH 为 ~ ,在苹果汁中滴入紫色石蕊试液,显示的颜色是( ) A. 无色 B. 红色 C. 蓝色 D. 紫色: 2 、下列操作导致原溶液 pH 降低的是( ) A. 往稀酸里滴加稀氢氧化钠溶液 B. 向水中加入少许氢氧化 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 钠溶液 C. 向稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 D. 往氯化钠溶液中滴加稀盐酸 3 、下列溶液的酸性最强的是( ) =0 的溶液 =1 的溶液 =7 的溶液 =14 的溶液 4、二氧化碳饱和溶液的 pH= , 酸性比其强的雨水称为酸雨。一场雨后从 A 地测得雨水的 pH=4 , B 地测得雨水的 pH= ,则() 地是酸雨 地是酸雨 C. 均是酸雨 D. 都不是酸雨5 、为了维持人体的健康生命活动,人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性: 体液尿液胃液血液 pH --8. 4 — — 根据上表可知,在正常情况下() A .人体的尿液一定呈酸性 B .人体的血液一定呈碱性C. 人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色 D. pH 试纸可精确测得以上体液的 pH 【当堂作业 B】 6 、下表是生活中一些物质的 pH : . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂 pH13 11 有关它们的说法中正