文档介绍：听讲座心得体会
听讲座心得体会1
一、留意倾听孩子关于他自己的事
家长关切孩子，不仅用眼“看”，而且要用耳“听”。“听”就是要激励孩子多谈自己的事，作为家长要帮助她消化理解胆怯 、生气、不快乐等带来的心情，确定她
1、众位名师的课，展示了教化教学改革的新视点，这次听的几节课，在她们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习主动性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主子。
2、他们以不同的教学方式呈现了新理念下课堂教学的风貌，在她们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把阅读教学看成是对话的过程，引导学生驾驭阅读的方法，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“阅读”、“体会”、“品尝”、“感悟”还给了学生。同时，在她们的教学中确定性评价体现出敬重、激励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教化工作者，的确该对课堂教学中的“评价”问题重新相识。
4、从他们的授课中，可看出，她们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松开心的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养教化真正落实实处。
听名师讲课，犹如与大师对话。听完他们的课后，我也在思索这样的问题：为什么他们的课能讲得这样好？他们胜利的秘诀在哪里？俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，“冰冻三尺，非一日之寒”，他们授课内容之所以能够如此丰富，首先在于平常留意学问的积累。假如没有平常学问的积累，就不行能从多角度、多层次把问题阐述得这样全面透彻。其次，他们的胜利得益于其“勤于思索”的精神。最终，他们的胜利还在于其对教学仔细的看法，在于其持之以恒的仔细与留心，在于其不断努力向前的志气。
总之，这次的听课学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。不断地站在不同的高度上谛视自己，要求自己，完善自己。
听讲座心得体会3
今日，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，出现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
一、激发学生学习爱好
听到不少老师说到“爱好是学生最好的老师”。我们在教学中经常发觉这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出深厚爱好的学生，考试成果往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较主动，擅长去主动的思索问题，主动的回答问题，最终会形成一个良性的循环。这很大程度是学习爱好在起关键的作用，当然我们也不解除有的学生没有很剧烈的爱好，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成果，这样的学生终归是少数。这就要求我们平常多去思索，用什么方法去激发学生自身的学习爱好，怎么去提高课堂中学生的主动性，多视察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深化探究、深化探讨、深化思索，就会总结出自己的教学阅历，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习主动性。
二、敬重学生个体性格
学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己视察思索问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教化孩子的方法各有差别，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去找寻一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关切和爱惜，给每一个孩子创建一份良好的学习环境。除了自己努力去视察、去发觉、去思索外，更多的是我们更应当去与每一个孩子的家长沟通，去深化的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是须要我们去仔细的思索，从学生的每个动作、每个细微环节、每次作业中去总结、反思，须要深化到每个孩子的日常生活中，须要我们的信念、决心和耐性，仔细的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师