文档介绍：校本培训心得
校本培训心得
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炎炎盛夏冬日我们又迎来了新一轮的校本培训。五天紧张又充分的学习，使我在理论上获得了指导，基本技术上获得了提高校本培训心得
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炎炎盛夏冬日我们又迎来了新一轮的校本培训。五天紧张又充分的学习，使我在理论上获得了指导，基本技术上获得了提高。
本次学习主要针对讲堂教课中困扰教师的疑难问题需要进行的。让绝非我认识到讲堂教课不是简单的不过输入输出过程，更不是教师将教课方案机械付诸实践的控制过程。讲堂教课实践作为教师、学生、多样化教课脚注等多元主体之间的互动过程，它在详细的睁开过程中其基础教育会遇到教育对象、教育实践、教育空间、教育情境等多种要素的影响，进而使讲堂教课活动总处于不停的变化中。而作为讲堂教课实践的教课改革资助者、参加者、协作者、柔弱教师的专精发展需要愈发急迫。和过去对比，深刻我们的角色频发了深刻的变化，我们不再是讲堂的中心，知识的威望，角色的转变需要我们从头审察教师观，教课观，知识观，课程观。工事而讲堂就是我们进行专业活动的阵地。
今夏的“上好课“校本研修正是为我们供给了力量之源。经过理论的学习，研究了讲堂教课实践的各样问题风险问题与缺点，紧接了讲堂教课理念，将在此后影响着我的所思所想，所作所为。而无生上课，微格片断教课磨炼了自己的讲堂教课基本技术，使自己以别人为镜认识到了自己在教课中存在的各种不足；导课环节中缺乏精心的设计，解说环节中易忽略学生的参加，结课环节缺穆伊县对所授知