文档介绍：讲座的心得体会
讲座的心得体会1
今日，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，出现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自头晕脑胀的和同学一起听讲座。
第一次听讲座的的确是很苦痛的，那时天气热，而且人又多，从头到尾我都是站着听完那次讲座，那时的感觉真的不是那么好受。
之后，由于种种缘由，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我在次听讲座时，我发觉其实有一些讲座对我很有帮助，我的确能在听讲座的过程中学到许多东西。现在，在学校里，获得信息的来源有许多种，如上网，看书，参与活动，听讲座等。现在作为一名高校生，获得一些信息的来源很大部分都来源网上，虽然能够上网获得许多的资料，但网上的东西其真伪还得有肯定的阅历才能辨别出来，而且，在网上看的东西多，遗忘的也快。
在大三大四，我觉得有时候去听听讲座获得一些信息的来源是一个不错的选择，当然去听讲座也要有选择性的，不要盲目的，为了学分去讲座里呆着，那样的话是毫无意义的，还不如留着时间去做自己觉得更有意义的事情！每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方，当然并不是每个讲师讲的每一观点都是对，最至少有一些观点我个人并不是很赞同。但终归每次讲座都是经过讲师的细心打算过，就算有和自己观点不同的地方，也是值得我们去思索的。有一些讲座的详细内容我自己都遗忘的，但有一些却留个我很深刻的印象。比如我听过的于丹教授关于”阅读经典，感悟成长”的讲座，听完以后我的确是有很大的感受。于丹教授在讲座中说出了一个故事：孔子课堂上的学生席间闲谈志向！有的学生说要财宝，有的说要做大将军！也有的说要做隐士？当学生问到孔子时：孔子说：老者安之，友者信之，少者怀子！意思就是说：能让父母老者们身安心安！挚友都信任你，小孩子长大了都能想起你！意思是说：对父母孝顺无非两个是四个：顺意，色难！听从父母之意，对父母态度温和！人一生在不同的年龄阶段总会遇到各种各样的挚友，挚友对你最好的评价是一个信字！假如你相识那么一个两个知心的挚友对你的评价是如此的话！知足矣！每个人都会小的时候！孩子们天真烂漫！当孩子们都长大时，能想对某人在自个小时候对他的好。
此外，我还想说一下在听开复老师讲座过程中的一些其他方面的感想。在演讲结束的提问环节，全部的提问问题的学生的问题都是那么的啰嗦，其中还有不少问题是开复老师在演讲的时候就已经说到过的了，但是开复老师还是那么耐性地听完一个长达几分钟的问题。因此我想到了以下两点，我们高校生的确要提高自己总结问题的实力，还要提高自己倾听的实力。
在这高校的三年里，我很荣幸能得到这么多次听讲座的机会，我也学到了许多东西，在这么多次听讲座的过程中，我真的是是受益匪浅。
讲座的心得体会3
湖北省特级老师巡回讲学团——黄石中学査婉兰老师和武汉某中学宋承洋老师来到椒园中学为全县数学老师上了两节精彩的示范课，并和听课老师进行深化研讨和沟通。
两位特级老师用精辟的语言呈现了一堂堂经典难忘的课。让课堂成为孩子欢乐嬉戏的乐园，让孩子成为自主学****的主子，并且在课堂上到处与学生换位思索，在教学中创设了符合学生逻辑思维方式的问题情景，遵循创建学****的规律使学生运用已有的学问阅历进行分析、比较、综合。
在一天的课中给我留下了深刻的印象：听他们的课简直就是一种享受。专家们不是自己独霸说话权，把听课者当学生，而是创设了一个新颖的探讨型课堂，让老师们来当学生，在学****过程中体会学生的心理现象。从而引发出了我们是老师，为什么要强调探讨学生、了解学生，理由只有一个：新课程体系的价值观——以学生为主。我们探讨学生什么？了解学生什么？教给学生什么？学生的心理需求是什么？这都是我们每一位老师要解决的问题。那一切技术方法而言，将心比心，换位思索，对学生形成共同的相识，我们的课堂就会有肯定的效果。在沟通时她总是建议我们要像学生一样好好想想，心里要理解学生的心理需求，才能发挥学生的学****动力。
育专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深化浅