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文档介绍：《我爱你汉字》语文教学反思
《我爱你汉字》语文教学反思
《我爱你，中国的汉字》是刘湛秋的佳作，该文紧紧围围着“汉字的魅力”，尽情抒发对汉字的宠爱、珍惜与赞美之情。，赞美它给运用它的人带来诗的

《我爱你汉字》语文教学反思
《我爱你汉字》语文教学反思
《我爱你，中国的汉字》是刘湛秋的佳作，该文紧紧围围着“汉字的魅力”，尽情抒发对汉字的宠爱、珍惜与赞美之情。，赞美它给运用它的人带来诗的灵性，赞美它维系了一个统一大国的存在，赞美它在科学发展中焕发了青春。

全文语言美丽，修辞手法运用丰富，一读就让人喜爱上中国汉字。
在教学中，我结合汉字六书中的学问，用简明的甲古文向学生展示汉字构造的艺术美。如：“日、月”是象形造字法，“霜、霖”是形声造字法，“林、森、休、男”是会意造字法，“上、下、刃”是指事造字法。学生初接触，爱好极浓，再结合课文来读，来体会，同学们对汉字那来源于生活，又高于生活的创意而叹为观止，从而从内心中感到汉字的奇异，读起来更有劲了，并主动课外延长出对其他汉字的理解和感受。
随后，又相机展示了几幅书法作品，书法作品中那楷书的庄重、行书的流畅、草书的行云流水给学生留下了深刻的印象，相机让学生感情诵读，相互评价。学生不仅了解了汉字的特点，又让学生学****了语言，真是一箭双雕。
一节课下来，学生对汉字书法产生了极大爱好，竟自主成立了书法小组，纷纷买来字帖练字。看来一节课，只要能激发学生的爱好，学生不仅能在课堂上受益，更能让学生在课外持续，让学生终生受益。


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