文档介绍：少先队礼仪范畴
队的礼仪一般分为队员个人（部分含辅导员）和队组织礼仪两大类别。敬队礼、持旗、红领巾佩戴、呼号等，均属于个人礼仪范畴；而集队三级报告进行的队会仪式、少先队鼓号队展示、红领巾礼仪团或迎宾队等，则属于队组织礼仪范畴。
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号（不应把党的要求向队旗报告）；不需要呼号前加“请举起右拳”，呼号后加“请把手放下”等动令。
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辅导员讲话是队会中不能省略的议程。因为它既体现着辅导员参与队活动的身份，又应对队活动进行评价总结，还要向队活动提出新的要求。辅导员讲话最常用的是口述式，也可根据活动内容采用领诵诗歌、领唱歌曲、口号排比等，使之更为生动；时间一般在1至2分钟；内容分为祝贺、希望、要求三个层面。辅导员讲话切忌读稿。讲话前要先使用“亲爱的少先队员们”等准确的队组织成员称谓，勿用“同学们”或“小朋友们”称呼队员（领导讲话除外）。
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规范辅导员讲话
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（这里只列举了三种，其中队旗行进原则是：从列队队员的左侧行进到队员右侧）
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队会仪式上的队列
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大、中队队会仪式的程序：预备部分
集合列队，整理队伍，报告人数
中队活动时，由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数 （三级报告） 。报告时，小队长向本小队队员发出“稍息、立正”口令（可以喊一喊小队口号），然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，**小队原有*人，实到*人，报告完毕。”中队长回敬队礼后回答：“接受你的报告！”小队长回原位“全小队稍息”。各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“立正”口令（可以喊一喊中队口号），然后跑步到辅导员面前，敬礼，报告。中队长回原位“全中队稍息”。辅导员回敬队礼后回答：“接受你的报告！预祝本次活动圆满成功！（最后这话可以根据实际情况组织语言，主要是队活动内容提出简要的希望和祝贺。）”
大队活动时，由各中队长依次向大队长报告，再由大队长向大队辅导员报告。如果中队很多，可以汇集同年级几个中队的人数由一个中队长去报告，也可以免去中队长向大队长报告人数这一项。
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大、中队队会仪式的程序：正式部分
包括队活动仪式和活动内容
“全体立正”的口令。
、敬礼（鼓号奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行礼），礼毕。(敬礼分：分列式和整体式）
（要有指挥和伴奏，也可以带动唱），全体请坐。
（说明队活动主要内容、意义），宣布：“××××主题中队活动现在开始。”有请主持人上场。
（即队会内容）。
（队活动的简单总结，应带有激励性、鼓励性，一般开头是“亲爱的少先队员们”）。
、呼号（辅导员领呼）。领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行礼），礼毕。(敬礼分：分列式和整体式）
：“××××主题中队活动到此结束”。
平时容易犯错的主要有：把第九项活动结束忘列入队会议程；把第四项宣布活动开始，提前到第一项（出旗前）。
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可以“一箭五雕”
一、可以作为队礼仪常规训练的一种简便方式，可在中队十分钟队会、微队课中完成。
二、此课用队会（队活动）的九项基本议程做串连，让队员和队干部了解队会的基本议程。
三、平时队员运用的基本队礼仪都嵌入其中，既有含义教育，又有动作训练，更有动作要求（即括弧中的口号）。
四、是当前每周一节少先队活动课的选用内容之一，而且一至八年级通用。训练频度按年级基础和最后成果因队置宜。（低年级多练点，高年级和初中少练点）
五、在今年全队抓队章知识和队基础知识教育的大背景下，此训练课可以马上练、广泛练、普及练，而且容易练。也是我们今天少先队辅导员“教育者首先受教育”的一个好方法。
上好中队礼仪训练课
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活动目的：运用少先队队会的九项基本议程，进行少先队礼仪操作训练，加强少先队基础知识教育，帮助少先队员在训练中了解队会议程，学习队礼仪含义，规范队礼仪动作，强化队员的光荣感和对少先队组织的归属感及责任感。
课时：15分钟
课程类型：礼仪训练课
队员列队齐步入场。
中队长在场外发出指令：齐步走。队员喊口号：“诚实勇敢、