文档介绍：《智慧之花》读后感
《才智之花》读后感7
今日，我和其他同学在语文课上学习了《才智之花》这篇课文。我兴致勃勃的读完了这篇课文，不禁佩服起文章的两个小主子公来。
这篇文章有两个小主子，分别是上小学五年级的玛丽亚和上小学困难，成为一个真正的强者！
《才智之花》读后感10
书是一位静默无闻的老师，他既撒播爱心，又收获欢乐，更能给酷爱看书的人带来欢乐、学问；书是一位幸勤的园丁，他既不会浇水也不会耕种，但他能将一棵棵幼小的树苗培育成一棵棵高大的树木；书是一位慈爱的母亲，给天真的孩子一份暖和。正是因为书的美妙，经常让我与书相伴，犹如难分难舍的伙伴，成天形影不离。
今日，我又在书中看了一个故事《才智之花》。望见这个题目，你确定会觉得这是一篇写花草的，假如你是这样想的，那么你就错了。《才智之花》写的是：一位小女孩名叫玛丽亚，她在回家的路上望见几位同学触电了，全身正在抽筋，这时的玛丽亚并没有急于逃跑，而是用上课所学的学问解救这几位同学。玛丽亚用自己的才智救了五位同学。六年级的江雪和几位同伴一起去买冰棍，但吃了冰棍后，江雪与同伴们都拉肚子了。江雪察觉这冰棍有问题，就去隐私探究，用法律爱护了自己的合法权益。
这两个跟我年龄相仿的女孩，竟懂得在自我爱护的前提下靠学问、志气和法律来爱护同学和自己。像她们这样聪慧英勇的孩子在生活中也有不少。在南京一位九岁的小女孩，在放学回家的路上遇见了一个高个子的阿姨，她笑眯眯地弯下腰对这位小女孩说：“小妹妹，你好！我是你爸爸的同事，今晚你爸爸要加班，让我接你到他公司去。”小女孩对这张生疏的脸庞感到半信半疑。当阿姨想抱她时，脑子立即想起了老师说的话：不要随意和生疏人讲话，更不要跟生疏人走，要学会自我爱护。小女孩灵机一动，说：“阿姨不用了，爸爸说待会就来这里接我，我要等等，不然看不到我他可是要找你的哦。”阿姨听了脸色苍白，没说一句话便匆忙的跑了。读《才智之花》让我懂得了要学会自我爱护、自我生存。感谢你，书。
《才智之花》读后感11
在今日，我们学习了《才智之花》这一篇课文，当我们把这篇课文学习完后，我不禁被文中的维吾尔族的小姑娘玛丽亚和东北小姑娘江雪的爱护自我的才智给震撼了。
文中讲解并描述了两个用学过的才智来爱护自我的小故事。维吾尔族的小姑娘玛丽亚在放学回家的路上，看到了惊心动魄的一幕，几个同学在玩耍的时候触电了，旁边的同学看着同学触电就不顾一切的去用手把电线移掉，结果由于冲昏了头脑，结果也触点了。玛丽亚看着五位同学大叫着，想冲上去救他们时，想到了自己也会受到连累，就想起了老师教过的方法，电的绝缘体有木棒。尼龙绳。及物品，可是，旁边也没有棍子，这样去救同伴呢？这时她想到了自己穿的是尼龙裙，就用尼龙裙当心翼翼的把电线拉开了。更奇妙的是东北的小姑娘江雪的所作所为，江雪在燥热的夏天吃冰棍后，晚上泻了几回，结果其次天吃过冰棍的同学也泻了几回，因此江雪判定冰棍的质量不合格，于是她就想卖冰棍的抗拒，可是卖冰棍的却不承认，于是，江雪就买了一只冰棍向工商管理所的检验科走去，结果一查，知道了冰棍里有大量病菌，在确凿的证据下，卖冰棍的不得不成