文档介绍：下学期教学工作总结
下学期教学工作总结1
本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教化教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主
四、存在的问题与主要缘由
1、在课堂中“师生互动”的力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。
4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。
五、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，，让家长满足，让社会确定，让学生喜爱。
下学期教学工作总结2
一、在课改中我得到了学****的机遇
先后参与了景弘中学老师培训，每学期初的业务培训，专家的课改方面的讲座、每周的班主任培训。在一次次培训和实践中我更坚决课改的方向。课改，指引着我，在碰撞和磨砺中一步步成长起来。
二、课改使我渐渐转变了观念，拓展了我对教化的相识
【教化教学的观念发生了变更】
我是在“老师讲、学生听”的传统的教学模式下成长起来的，因此这样的观念在我的脑海里可谓根深蒂固。而新课改则要求老师由学问的传授者向学生学****的引导者、组织者、激励者的方向转变。这就须要自己的观念发生转变，庆幸的是，学校给了我们学****机会，以及过渡的时间，现在可以说完全接受了这样的理念。
【班级管理的理念发生了变更】
以前是传统的班级管理理念，事事亲力亲为，遇到学生犯了错就来一下小小的惩处。而现在则是充分发挥学生的作用，培育好学生干部，让学生管理学生，将自己和学生“隔离起来”，这样就避开了自己和学生干脆的对立和惊慌，师生之间的关系将更加的和谐。
三、学生的实力增加了
课改使课堂变活了，变得更好玩了，使学生的学****情感和看法也发生了极大改变，他们回答更主动了，敢讲、敢说、敢问、自信又活泼。
现在的课堂须要每一位同学都能在课堂上发言，展示、表达、汇报自己的学****成果或学****疑问，这就很好地培育了他们语言表达的实力以及展示自己的实力。
小组建设、小组合作探究式学****在很大的程度上培育了他们团队合作的精神。在小组建设中，每一个同学都要负责小组的某一详细的事务，每个人都是一个健康小组的必需的一环，假如哪一环出错了，那么这个小组就会出现某些问题，这样就须要小组成员相互沟通，通力协作，很好地培育了他们团队合作的精神、及意识。
下学期教学工作总结3
20xx年中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加数倍、实力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获得最好的成果。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的珍贵阅历，当然也还有不少须要改进的地方。先说几点胜利的阅历：
1、 坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。
一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学****成为学生的负担，而是想方设法让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校支配的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。
2、科学支配，顺当完成复****安排。
一年的教学复****工作能顺当完成，有赖于我们对每一个教学复****阶段须要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的安排。采纳的复****提纲、复****卷等都是集体备课的结果，凝合了两个老师的才智、增加了科学性。
3、深化探讨教材和考试说明，精确把握历史的主干学问，编制了系统复****提纲。