文档介绍：1 【小学信息技术教学总结】小学信息技术工作总结小学信息技术工作总结本学期, 我担任学校的三- 五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用, 对信息技术的发展有了正确的认识, 它既是基础教育课程改革和发展的需要, 又是小学素质教育工程的重要内容, 现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经渗透到社会的各个领域, 对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式, 从而促进人类社会的发展和进步, 在当今社会, 不掌握计算机知识和计算机基本技能, 是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学, 我深入钻研信息技术教材, 查阅大量的书籍, 虚心向同行请教, 取长 2 补短,不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约, 计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中, 我们有意识地引导学生相互协作, 引导优胜帮助一般学生, 一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画, 激发学习兴趣。四年级的学生对去年学的画图特别感兴趣, 而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点, 可以把计算机新课的学习寓于画画之中, 激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。利用学习成绩,提高学生的求知欲。在不断地学习中, 采用边学边用的方法, 学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力, 增强学生的自信心, 保持和促进学生学习的积极性, 进一步激发学生学习计算机的兴趣, 形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后, 都要对学生的学习进行评价。及时做总结,写反思信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足, 以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步! 3 回顾两年来从事信息技术的教学工作, 基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中也会出现不如人意的事, 但我相信,通过我的努力在工作中处处留心,时时注意,不断开拓创新, 一定能将教学水平提高到一个新的高度, 让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。努力方向:1、加强自身基本功的训练, 课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心, 多点爱心, 再多一些耐心, 使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强计算机教室课堂纪律和电脑使用道德方面的教育, 使学生不仅在班级集中注意力学习, 在计算机教室上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展, 时代在前进, 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性, 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作, 以完成我们肩负的神圣历史使命。余文红 4 篇二: 安装造价员实到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么, 我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的,不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样, 我说没怎么深入, 只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天, 师傅拿了一套简单的建筑图纸给我, 是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍,然后自己翻图纸, 按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍, 又验算了一遍。期间, 遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答, 有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解, 还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸, 还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之 5 前必须先熟悉计算规则,很多东西和实际中是不一样的,必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算, 我明白了所有梁都算至板底, 长度算至柱间净长, 伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶, 有柱帽算到柱帽下端, 板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板, 有梁板的梁计入板内套板的定额, 板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大, 基础采用大板基础。一周算完后, 感觉自己挺有成就感, 了解到实际和图纸中的区别, 计算时必须要有耐心, 认真观察图纸不懂得进行现场考察,最好