文档介绍：中班科学我有好办法教案
中班科学我有好方法教案
作为一名老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的中班科学我有
中班科学我有好办法教案
中班科学我有好方法教案
作为一名老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的中班科学我有好方法教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
设计意图：
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿的科学学习是在探究详细事物和解决实际问题中，尝试发觉事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究爱好，体验探究过程，发展初步的探究实力。成人要擅长发觉和爱护幼儿的新奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过视察、比较、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累阅历，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习看法和实力。日常生活中，幼儿已接触许多工具对它们非常感爱好，但幼儿对工具的相识仅是一些感性阅历，对工具的详细用途、种类还不是很了解。工具世界里隐含的各种各样的科学原理和丰富学问，是孩子们相识生活、动手操作、探究隐私的重要教化资源。
本次活动主要让孩子通过操作、视察及其讲解并描述等手段，了解日常生活中一些常用工具的名称、作用以及它给人们生活带来的便利，并亲自尝试运用它们，让孩子在自主活动中增加一些科学学问。
活动目标
1、探究发觉各种工具固定图书的方法。
2、进行简洁统计，提高认知实力、视察实力、操作实力、记录实力。
3、能主动参加装订图书活动，体验视察和探究的乐趣。
4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。
5、激发幼儿对科学活动的爱好。
活动重难点
1、知道一些常用小工具的名称以及用途。
2、学习探究常用小工具的一些运用方法。
活动打算
幼儿打算：相识身边常用的工具。
老师打算：朵拉手偶，图片、回形针、订书机、夹子、铅笔、毛线、眉毛夹、固体胶若干，统计表、四个画架和适合活动情境的音乐
活动过程
一、以故事情境导入活动
老师出示朵拉手偶说：嘿，小挚友们好，我是你们的挚友朵拉，我家刚开了一家印刷厂，厂里印了好多画纸，我想把它们装订成图书，但我不知道该用什么工具装订，你们能帮我想到好方法吗?(请幼儿说出自己的方法)
二、探究发觉哪些小工具能够帮助固定图书
1、操作前的猜想