文档介绍：体育教师晋升职称工作总结篇一:体育教师职称晋级工作总结文档业一、基本情况: 务总结楚雄州双柏县妥甸小学——卢丽萍本人于 88 年参加工作, 任教 24年, 89 年至 2007 年在文山师范学校工作。承担体操、舞蹈、体育游戏、体育等课程, 94年 11月破格晋升初级职称, 初级职称履职 18年。 2007 年3 月调入楚雄州双柏县妥甸镇桂花井完小教学前班; 2008 年调入楚雄州双柏县妥甸小学至今。在妥甸小学工作 5 年中曾担任体育教研组长、德育处副主任, 现任妥甸小学副校长, 分管学校安全、德育、体艺工作, 同时承担一年级体育教学 12 节课时。具有较强的事业心,高度的社会责任感, 良好的职业道德和不断创新的精神, 对工作兢兢业业,无私奉献。二、政治思想及师德自 1994 年 11 月履行初级职务以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学****马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国, 热爱人民, 拥护中国共产党的领导, 热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针, 积极参加政治学****讲政治、讲正气、讲学****服从组织的工作安排, 与同事团结协作。遵纪守法、教书育人, 为人师表。始终恪守“德高为师, 身正为范”的原则。认真学****新的教育理论, 及时更新教育理念。积极参加校本培训, 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书, 我们必须具有先进的教育观念, 才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学****还注意从书本中汲取营养,认真学****仔细体会新形势 1 下怎样做一名好教师、做校长的得力助手。三、教学研究长于创编,弘扬民族体育文化。云南少数民族众多, 民族民间文化丰富多彩, 为进一步强化素质教育, 丰富学生课余生活,促进学生身心健康,开阔学生视野,挖掘乡上文化, 整合地方资源, 创造校园文化特色, 展示云南民族文化健身风彩, 我 97 年创编了校园舞蹈操《课间十分钟》;由曲靖地区教育局组织、曲靖师范承办组织了全区中小学教师的培训, 我承担教授任务,在全省有一定的影响; 98年创编了简易健美操被国家《师范教育》杂志采用, 连载 5 期全套动作: 2003 年至 2004 年编导壮族健身操《壮乡欢歌》参加全国中小学优秀自编操获初赛、复赛一等奖,全套动作资料和 VCD 动作光盘被人民出版社, 人民电子音像出版社采用于 2004 年在全国推广发行, 2005 年创编了具有云南文山特色的民族健身操《五彩旋律》包括①壮族健身操《美丽壮乡》;②苗族健身操《多情苗岭》;③彝族健身操《飞旋舞步》;④瑶族健身《瑶山欢歌》;⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》 5 套动作的创编荣获全国二等奖, 2007 年为迎接奥运, 打造云南旅游大省民族健身操征集过程中,我编导的苗族健身操《为奥运喝彩》获得入选资格, 并上昆明展演比赛荣获三等奖。 2008 至 2011 编导楚雄州双柏县妥甸小学大课间轻器械体操《彩虹飞舞》、集体舞《祖国您好》全套动作的图解和视频资料荣获全国二等奖, 两套动作都在各兄弟学校资源共享; 2010 年参与了编导具有双柏特色民族舞《家乡美》,该套动作和视频资料已经在双柏各学校、各事业行政单位全部推广,成 2 为双柏健身运动的一道亮丽风景线。先后编导了 30 多套动作都形成文字和图解,更好地充实教材内容,同时,通过培训,推广,不仅体现云南地方特色教育,达到资源共享, 各套动作都具有较高的学****与段炼价值, 产生了更大的经济效益,社会效益, 四、工作情况(一)注重教学方法的创新,不断提高教学质量任教 24 年中, 每一次课堂上我都是自编教材内容来充实课堂的准备活动, 倾注了全部心血。不仅认真完成教学, 课外活动, 运动竞赛, 还不断探索新的教学方法;例:掌声变调法,节奏变换法, 使教学的效果明显提高,因地制宣, 因材施教, 让学生会学, 爱学, 变教学为导学, 激发学生的求知欲望和兴趣, 用发展眼光对待每个学生, 挖潜每个学生的巨大潜能, 使学生获得最优的广泛发展,提高学生生理和心理的健康。让学生在锻炼中体验快乐,在快乐中学到知识。(二) 、勤奋进取,勇挑重担。经过 9 年的体操专业训练, 我曾获国家级、省级 6 块金牌,3块银牌,1 块铜牌。又在 24 年的体育教学中勤学苦练, 具备较扎实的基本功, 不断学****和钻研大量的书籍资料, 积累了丰富的教学经验, 创新教方法及手段, 更是把全部时间和精力投入到学****和工作中。用新知识, 新理念充实自己。创新与挑战是教学的动力源泉, 赛场上“竞争”是体育运动的活力原素, 每一次的训练和竞赛都是在教学之余进行的, 每次的训练都是起早摸黑没有节假日,特别是学校每年的运动 3 会, 各种竞赛都承担主要的编排和指导任务, 每次都要大着嗓门讲解, 又要准确有力表现示范动作,即是脑力也是体力劳动,