文档介绍：【精华】课堂教学总结4 篇
课堂教学总结篇 1
这学期的有效课堂实验继续进行，我仍然边教学边摸索
着寻求最有效的课堂教学。现在把我这学期的工作总结如
下：
一、制定计划，加强学****br/>开学初，我根据学校的课题工作计划制定了本班的课。教室的气氛是小组合作学****成功的关键之
一。要营造一个良好的合作氛围，使学生乐于合作，乐于提
出问题、探究问题，就应该进行班级共建活动。班级宣言天
天诵。小组每天有总结，组员每天有反思。
二是培训。培训小组长如何管理小组，如何带领小组成
员自主学****如何进行组内评价；培训每名学生学****成果展
示的要求、方法，展示时其它同学的位置、参与方法等。
（三）时间问题
一是课堂学****时间每次预****和展示都规定时间，再在规
定的时间内再有所放宽， 当堂达标时间不能少； 堂堂有小测、
月考双周测，学****成果评价要及时。
二是教师讲课时间不能多于 20 分钟。
三是教师讲话要言简，表述精练。用几句话描述的，不
如一句话，还可以用一个词表达。教师的精言，学生才能多
言。
（四）课堂初步模式
三个模块：自主学****展示交流、当堂检测
一是使教师重新认识和确定教育教学中的角色和地位。
尤其是在课堂教学中，要做好组织者、引导者、参与者、评
价者。
二是建立平等、尊重，互相参与、共同成长的新型师生
关系。三是教与学关系的转变，使教师由原来的精心设计如
何教转变成精心设计如何引导学生学，引导学生进行自主学<br****探究性学****br/>四是教学重点的转变，由原来只重视知识转变成既重知
识和技能， 又重视过程和方法， 更重视学生掌握过程中情感、
态度和价值观的形成。
三、课堂实践校内交流
（一）展示自己、同组交流。
每个学期初按教研室的“千人大练兵”安排，组织每位
教师讲一节自己的课改成果课，同学科组的教师参与听课、
评课。每位老师通过讲课、听课、评课，享受到自己课改的
成果，学到他人课改的亮点。
（二）构建高效课堂享受幸福教育
“千人大练兵”活动结束后，我校又安排每个学科推举
一名课改优秀教师，利用每周的周二第七节课和周四第七节
课，地点在多媒体教室，为全校教师上一节课改优质课；全
校教师共同学****交流， 使我校高效课堂教学改革深入发展，
稳步提高。
抓住每月一次教学常规检查的活动，以此为契机，我校
组织年级组长，教研组长，参与到教学常规检查当中，每次
检查完后及时召开教学常规检查交流会，参与检查的年级组
长、教研组长写好教学常规检查总结。使年级与年级之间、
教研组与教研组之间的导学案进行了交流。选出编写、使用 优秀的导学案向全校教师展出。
课堂教学总结篇 3
本次比赛的圆满结束，离不开各参赛学校选手和教研团
队的积极参与，尤其是在活动中各校表现出来的团队协作精
神更是让人欣喜和感动。所以，我们也期望各教研组能以本
次比赛为契机，大力加强组内研讨、加强集体备课，借助团
队的力量促进政治学科的长足发展。同时，本次比赛也要特
别感谢 xx 县教研室、 xx 县凤凰中学的大力支持、谢谢各位
参赛者的指导老师和协助者，有你们的支持，我们才可以走
得更远。
一、关于比赛的几点思考
本次比赛的课堂质量整体是较好的，尤其是我们的中青
年教师在比赛过程中体现出来的新的教学理念、优化的教学
设计、个人的基本素质、修养、灵机应变的能力等都得到了
评委组的一致肯定。我们也关注到很多青年教师的成长和脱
变，这使我们看到了我们学科发展的未来。
同时，我们也在思考，我们组织比赛的目的是什么？我
想，一是推动学科的发展，为课堂教学指明方向；二是发现
人才、培养人才，为教师搭建成长的平台。基于这两点，我
们可能更多的要反思我们比赛过程中存在的不足。
一、对教材的研究和知识的正确把握。
我想这是包括我在内的所有教师要一起共勉的一个话
题。在本次比赛中，有不少选手都出现了知识解读错误或解
读不准确的问题，这是年轻教师普遍存在的问题，也是我们
在日常教学中特别要注意的问题。所以，我们建议青年教师 要多问几个为什么、 要多向名师、向教参、向经典文献请教, 对每一个问题都抱着科学、严谨的态度去探究和深究。
二、教学素材的选择和使用。
本次比赛中，每一个选手都搜集和使用了大量的素材，
有些素材反映社会热点、有些素材贴近学生生活、有些素材 感人肺腑。但在课堂呈现的过程中，我们总感觉到老师们对 素材的使用没有遵循优化原则，没有让素材更好的为教学服 务，而是呈现由素材堆积、紊乱、甚至与教学目标相剥离的 状态。基于这一情况，我们建议教师平时要加强学****广泛 阅读，让自己有深厚的积淀。 同时，要深入理解和钻研教材， 从思维能力形成的过程和思维的逻辑性、合